3.2丑小鸭绪论.ppt

丑 小 鸭 大语文课件　设计制作：张国生 作者： 安徒生 丹麦童话家 安徒生像 安徒生简介 生于鞋匠家庭，出身贫寒。 对于社会上贫富不均、弱肉强食的现象感受极深。 一方面以真挚的笔触热烈歌颂劳动人民，另一方面又愤怒地鞭挞残暴、贪婪、愚蠢的反动统治阶级，不遗余力地批判社会的罪恶。 雕塑：安徒生和孩子们 他是世界级的童话大师。 他的作品让世界各国的无数少年儿童着迷。 他的故居保存完好，因为他是丹麦的骄傲 安徒生故居 安徒生故居中的工作室 他的遗物都是丹麦国宝 昆明世博园有一个丹麦馆，你猜猜主体建筑是什么? 安徒生故居 小学学过安徒生什么童话？ 中学学过安徒生什么作品 预习课文 复述课文 一个似乎确凿与本课无关的问题： 萨达姆现在在监狱干什么？ 新闻链接：狱中老萨天天练口才 　　美国媒体报道：布什一有闲暇，就拿出那支抓获萨达姆时缴获的手枪，一边把玩一边“随口”问身边的人：“萨达姆那边怎么样了？”最让他担心的是，萨达姆一直在为出庭受审做准备——每天坚持练口才。 　　他经常以“我是伊拉克共和国的总统”为开头，抨击美国发动伊拉克战争，咒骂背叛他的前伊拉克官员，还声称要“揭露真相”。分析人士指出，这些话听起来都像是“法律辩护语言”。 口才：战争时期的武器三寸之舌，可胜百万之师 口才：和平年代的饭碗 口才出色——金饭碗 口才不佳——泥饭碗 学习《丑小鸭》的重点： 练口才　讲故事 （复述课文） 方法程序： 朗读课文，扫除生字词； 熟悉情节，列出提纲（可看提纲讲）； 标出生动形象的词语，尽量用上； 斟酌语气、表情、体态。 1.朗读课文，注音： 讪笑　沮丧　木屐 吐绶鸡　飕 2.熟悉情节：丑小鸭在哪几个地方流浪过？ 鸭群里 沼泽地 农家小屋（老太婆家） 广大的世界（灌木林、水中……） 种田人家里 大花园 熟悉情节：丑小鸭遇到哪些人？他们怎样对待它？ （可做复述提纲） 鸡鸭 兄弟姐妹 妈妈 女佣人 野鸭　大雁 鸡太太　猫绅士　老太婆 天鹅　种田人 种田人的妻子孩子 天鹅　小孩子 3.品味语言：找出生动形象的词句，讲述时尽量用上 例如： 那只雄吐绶鸡……把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。 …… 其余的自己准备 4.斟酌语气、表情、体态例如下列语句该用怎样的语气、体态？ 大家都要赶走这只可怜的小鸭；连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!” 于是妈妈也说：“我希望你走远些!” 于是他飞过篱笆逃走了。灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。 小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。 复述课文 1.四人小组复述 2.向小朋友讲《丑小鸭》的故事 阅读　答问 在丑小鸭遇到的“人物”中最冷酷无情的是：最狂妄无知的是：恨毒的是：财迷的是：尚属友好的是：真诚赞美的是： 他的妈妈 鸡太太 女佣人 老太婆 两只公雁 小孩子 　　那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。　 “讪笑”改为“讥笑”或“嘲笑”可以吗？ 可以，但不好。 讪笑，含有讥笑并使人难为情的意思。讪：难为情。 　　你去问问你的主人——那个老太婆——吧，世界上再也没有比她更聪明的人了! 　　两个破折号起什么作用？ 解释说明。其作用相当于括号。 但括号中的内容不属于正文，而这两个破折号之间的内容属于正文。 　　文中还有几个这样的句子，它们是： 后来有两只雁——严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子——飞来了。 它把鼻子顶到这小鸭的身上，露出了尖牙齿，可是——扑通!扑通——又跑开了，并没有把他抓走。 你去问问猫儿吧——在我所认识的一切朋友当中，他是最聪明的——你去问问他喜欢不喜欢在水里游泳，或者钻进水里去。 　　那只猫儿是这家的绅士，那只母鸡是这家的太太，所以他们一开口就说：“我们和这世界!”因为他们以为他们就是半个世界，而且还是最好的那一半呢。 　这句话表现了猫儿和母鸡什么特点？ 狂妄自大和无知。 文中还有表现这一点的句子吗？请找出来。 　　秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。 　　这段景物描写起什么作用？ 烘托丑小鸭艰难凄凉的处境。 文中还有这样的景物描写—— 找出关于天鹅的几段文字重点阅读 　　一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖