八年级数学第八、九、十章重点知识回顾.docVIP

八年级数学第八、九、十章重点知识回顾 以前我们对前三章的知识进行了复习，相信同学们已经对这些内容有了较为深刻的理解，为了能进一步帮助同学们能做好后期复习，现将后三章的内容也进行一次概括和巩固，相信同学们一定地喜欢． 一、复习目标 1．通过复习能够更全面、更透彻地理解二元一次方程组的有关概念，更熟练地运用代入法和加减法解二元一次方程组，以及列一次方程组解应用题，树立方程思想，进一步了解已知与未知的辩证关系． 2．掌握不等式的意义和解法，提高应用不等式的基本性质解决不等式（组）及应用不等式（组）解决实际问题的能力． 3．掌握平方根、立方根的概念，正确理解无理数的概念，知道实数与数轴上的点成一一对应的关系． 4．会用计算器求正数的算术平方根和一个数的立方根． 二、直面中考 纵观历年各地的中考试卷，都少不了这三章的知识，试题的题量和分值都约占全卷的10%左右，题型多为填空题、选择和解答题，试题的难度不大，少数省市将这部分知识渗透到其他知识中构建成综合题（压轴题）． 三、易错点剖析 由于这部分知识都是研究数与代数的问题，均为基础内容，而且概念性又强，因而出现错误的频率很高，常见错误有以下几种：错误理解二元一次方程组解的概念；错误理解不等式和不等式组解集的概念；忽视对不等式性质的理解，特别是对性质3的运用；错解二元一次方程组和不等式及不等式组，如符号的错误，去括号的错误，去分母时漏乘的错误，移项的错误，忽视分数线的括号作用，解方程盲目代入，消元时没有目标；不等式的解集在数轴上表达错误；不等式组解集的表示错误；对算术平方根、平方根、立方根的理解错误；对无理数、实数概念的理解错误；另外列一次方程组和不等式（组）解应用题的错误等等． 四、要点透视 （一）二元一次方程组 1．含有两个未知数，并且未知数指数都是1的方程叫做二元一次方程．两个二元一次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组． 2．解二元一次方程组的基本思路是消元，使之转化为一元一次方程，消元的方法有代入消元法和加减消元法． 3．列一次方程组解应用题的基本方法与列一元一次方程解应用题的方法相似．列一次方程组解应用题的常见题型有以下几种情形： （1）和、差、倍、分问题，使两数和＝较大的数＋较小的数，较大的数＝较小的数×倍数±增（或减）数； （2）行程问题，即路程＝速度×时间； （3）工程问题，即工作量＝工作效率×工作时间； （4）浓度问题，即溶质质量＝溶液质量×浓度； （5）分配问题，即调配前后总量不变，调配后双方有新的倍比关系； （6）等积问题，即变形前后的质量（或体积）不变； （7）数学问题，即若个位的数字为a，十位上的数字为b，百位上的数字为c，则这三位数可表示为100c+10b+a，等等； （8）经济问题，即利息＝本金×利率×期数；本息和＝本金＋利息＝本金＋本金×利率×期数；税后利息＝本金×利率×期数×（1－利息税率）；商品的利润＝商品的售价－商品的进价；商品的利率率＝×100%；等等． （二）不等式与不等式组 1．表示大小关系的式子叫做不等式．含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式．不等式有下列三个重要性质： （1）不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变； （2）不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； （3）不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变． 2．解一元一次不等式与解一元一次方程基本相同，只是在化系数为1时注意不等式性质的运用，另外，不等式的最后结果是一个解集，确定不等式组的解集时应区分以下四种情况： （1）同大取大；（2）同小取小；（3）大于小的，小于大的，取公共部分；（4）大于大的，小于小的，无解． 3．列不等式解应用题的基本方法与列一元一次方程解应用题的方法基本相同． （三）实数 1．平方根的性质： （1）一个正数有两个平方根，它们互为相反数； （2）0有一个平方根，它是0本身； （3）负数没有平方根，正数的算术平方根是正数，0的算术平方根是0．求一个非负数的平方根的运算，叫做开平方． 开平方与平方是互逆运算，可以通过平方运算来求一个数的平方根，以及检验是不是另一个数的平方根． 2．如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根．正数有一个正的立方根，负数有一个负的立方根，0的立方根是0．求一个数的立方根的运算，叫做开立方．开立方与立方是互逆运算，任何数都有立方根，而负数没有平方