初三语文第三单元 知识精讲 浙江版.docVIP

初三语文第三单元 知识精讲 浙江版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第三单元 本单元为文学作品欣赏单元，一共编入了六篇课文，还另附了一篇赏析文章和两则写作例文。体裁上涵盖了小说、散文、诗歌、戏剧四种基本的文学样式，以及相应的评论赏析文章。认真学习本单元的内容，可以帮助我们提高欣赏文学作品的能力，在思想感情上得到熏陶和感染，在语言上获得美的享受。 欣赏一部文学作品，主要是从思想内容和表现手法这两个方面入手；但不同的文学样式，不同的文章，也会有不同的赏析方法。如小说，主要从情节、环境和人物形象入手，《孔乙》写了一个封建科举制度殉葬品的形象，就反映出很深刻的反封建主题，同时也批判了封建观念影响下人性的冷漠与世风的凉薄。如散文《五月的青岛》，构思、意境和语言三者俱佳，为我们展示了五月的青岛的美丽画卷，使人感受到浓郁的诗情画意。赏析《乡情诗二首》，主要是理解作者蕴含在高度的语言中的强烈感情，通过欣赏意象去体味作者的思乡情，通过朗读去感受诗歌语言的优美。《在法庭上》是莎士比亚《威尼斯商人》中的高潮部分，而这独立节选部分有它自身完整的开端、发展、高潮和结局，集中的展示了矛盾尖锐冲突的过程。十二、十三两课的影评和诗评，也为中学生在观看影视作品和阅读古诗后发表见解提供了范例。学习本单元课文，还要注意积累文学常识，学习生字词，注意积累和背诵，只有打好知识基础，才能更进一步提高欣赏文学作品的能力。第三单元“文学作品的欣赏”，着重了解欣赏文学作品的意义（或读者）的对象以及语言的特定环境，选用词语，组织句子，做到遣词用语恰当，贴切。 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，－－靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督之下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。 我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 阅读提示这三段文字先说酒店的大概情况，写出孔乙己生活在怎样一个社会环境里。在孔乙己出场之前，先勾画了一幅清代末年江南小镇的世俗画面。练习1. 第一段文字在小说的三要素中属于（ ）。 A人物B. 故事情节C. 环境 2. 咸亨酒店两种酒客的区主要是三个方面： ① ② ③ 3. 介绍两种酒客时运用对比的手法有什么作用? 4. 第一段中加点的踱字能改为走字吗?为什么?、 5. 第二段文字字面上说的是我的职务，实质上勾画了一幅怎样的社会风情? 6. 联系全文，说说这篇小说用第一人称我——12岁的小伙计的口吻来写，有什么好处？7. 为什么用“我”回忆20年前的口吻来写，不用当时的口吻来写?8. 分析下面2个多重复句的层次和关系。 ①虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。 ②只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 9. “我至今还记得的原因是什么? 1. C 2. ①穿长衫与穿短衣②坐着喝与站着喝③在柜台外喝与进店面隔壁喝 3. 揭示了顾客贫富的悬殊，阶级的对立，为孔乙己出场作铺垫。 4. 不行，只有用踱字才足以表现长衫主顾养尊处优、悠闲自在的特征。 5. 掌柜对长衫主顾唯恐侍候不周，对短衣帮则能欺就欺，人心势利冷酷如此。 6. 可以使故事显得真实亲切；使情节集中，内容简要；增加悲凉的意味，连一个12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠；小伙计毕竟入世未深，还不像掌柜等人那般冷酷，用他的眼光写被打折了腿之后的孔乙己，可以表（答对几项即可） 7. 用我回忆20多年前往事的口吻来写，可以用20多年后的眼光看待当初的社会生活，可以用成人的语言来描叙故事。 8. ①虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。 转折 并列②只有孔乙己到店，∥才可以笑几声，∕所以至今还记得 条件 因果 9