08年高考时政复习思路.docVIP

08年高考时政复习思路 高考政治试题虽然不是只考查时政热点问题，但时政热点问题在政治试题中占有相当大的比例，因此，我们有必要在研究近年高考政治试题的基础上，力求明确2008年高考时政热点问题的特点，把握其命题方向，从而提高复习的针对性和实效性。 一. 夯实基础，构建体系 如今，高考越来越注重考查学生对基础知识和基本技能的掌握程度。同学们在热点问题的复习中要认真学习课本知识，夯实基础，才能在高考中以不变应万变，因为再新颖的题目也需要靠掌握基础知识来解决。 第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮强调就是对知识的综合能力的应用，主要目标：体现一个“综”字。 一是具体知识系统归类：教材的某个知识点在归纳时，一般要遵循：是什么？为什么？怎么办？顺序完整进行。具体地说， “是什么”一般包含：概念或含义，本质内容、特点等 “为什么”一般包含：地位、作用或者意义、重要性、影响与危害（负面影响）和现状。（如果再将共归纳的话可以归为二大类：一类是理论上的，二是实践的。） “怎么办”一般包含：措施、途径等标志性语言。 如：加快转变经济发展方式。 “是什么”主要包括经济发展方式概念和转变的内容。 “为什么”主要包括加快转变经济发展方式重要性和目前我国经济运行的现状。 “怎么办”从经济常识角度分析如何实现经济发展方式的转变? 参考答案 ①科学技术是第一生产力。全面提高自主创新能力，加快建设创新型国家。提高科技进步和创新对经济增长的贡献率，促进经济增长由主要依靠资金和物质要素投入带动向主要依靠科技进步和人力资本带动转变。②加快产业结构优化升级。发展现代产业体系。促进经济增长由主要依靠工业带动向第一、第二、第三产业协同带动转变。③提高对外开放水平和质量。逐步形成内需与外需互动型增长机制。坚持“引进来”和“走出去”相结合，促进经济增长由主要依靠投资和出口拉动向内需与外需协调拉动转变。④加强节能降耗和保护环境，增强可持续发展能力。促进经济增长由主要依靠增加资源投入带动向主要依靠提高资源利用效率带动转变。⑤巩固农业基础地位，发展现代农业，稳步推进城镇化建设。⑥推动区域协调发展，实现更大范围的资源优化配置。⑦走新型工业化道路。 将这些问题归纳在一起就等于将单粒的葡萄穿成了串。在解决问题时即可立即再现的所需知识的取材范围，然后再根据题目的要求做具体的取舍即可完成答案。可以有效地防止答非所问的毛病。 但要注意，这种归纳方法，不是针对每个知识点，而只是对某个知识点而言，因为教材在叙述知识点时并非每个知识点都遵循：是什么？→为什么？→怎么办的逻辑体系的 二是通过大量事例来归纳知识点，第一轮复习是针对每个知识点来举例，第二轮复习恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。 二. 要注意题目设置系统化 近几年有些省的高考题目在设计上采用了开放性、研究性的设问， 如：2007年高考江苏卷第39题(材料略) (1)运用经济常识说明，小摊贩经营活动存在的原因。 (2)运用哲学常识说明城管人员、小摊贩和顾客三者的观点为什么不一致? (3)运用所学知识，结合别国经验谈谈如何化解城管人员与小摊贩之间的矛盾? (4)反思并概括本次探究性学习过程中认识问题和解决问题的思路和方法? 本题生活气息浓郁，就同学们熟悉的摊贩与城管矛盾冲突的背景材料设置问题，要求同学们结合课本知识和实际生活对材料仔细分析后回答，体现出综合探究题考查的主体和重点。而第(4)问则体现出综合探究题的另一考查角度：对探究与实践的操作过程进行总结和反思，这需要同学们高度重视。其实，综合探究题作为一种新题型，也有一定的解题规律和方法，如果平时缺乏对这类设问的训练，在高考中是很难取得好成绩的. 探究(一) 节假日的调整 某校高三(20)班学生针对中国传统节日悠久的历史和丰富的内涵，展开研究性学习。他们通过文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法等收集了大量的有关中国传统节日的资料。 第一小组：有人认为清明期间烧纸钱、拜祭祖先等是宗教和封建迷信，是落后的文化，应予以摒弃；也有人认为它是民间的一种习俗，摒弃了民间的仪式、崇拜与信仰将使得传统文化失去生存条件。 1、如果你是该组成员，请谈谈传统文化有何特点? 应如何对待中国传统文化? 第二小组认识到，“年’’是中华民族最大的风俗性节日，“年”如果从中国人的生活中失去，将是中国人最大的文化损失。但现实生活中，许多年轻人热衷于过圣诞节、情人节等“洋节，有些学校大搞圣诞联欢。 2、同学们就是否应该抵制“洋节”、保卫春节展开了激烈的辩论，若请你参加辩论会，请选择其中一方观点写出辩词。 正方：应该抵制“洋节”， 保卫春节。 反方：不应该抵制“洋节”， 保卫春节。 或3、请你对第二小组的现象发表自