让孩子的闲暇时间生动起来.docVIP

让孩子的闲暇时间生动起来 作为现阶段的小学生，应该说学习负担并不过重。根据本学期对家长进行的《关于学生学业负担调查问卷》的了解，我校学生课余负担不重，甚至一些家长认为孩子太空闲，浪费了大量宝贵的课余时间，把大量的空闲时间交给了电视、电脑等。 事实上孩子们有许多自由支配的空余时间，这些自由时间在哪里？在课余、在放学后、在双休日、在长假 、在寒暑假里。在这些自由时间里，除了一定量的学习之外，应该说大量存在空闲时间，而这些时间如果没有安排好的话，那么就会在孩子无意识无目标的“自由”安排中白白浪费了。 孩子一般会对学习时间的支配具有主动性，因为他在学校经教育形成了比较良好的学习习惯，能根据学习要求和学习状况，对自己的学习时间作出比较合理的安排与支配，也会对不合理的时间安排或者是根据新的学习任务作出主动调整。但是孩子们往往对学习之外的自由时间安排很茫然，没有目标，更不会统筹安排。 那么如何有效支配“自由”时间呢？ 一方面师长要作好指导工作。孩子会把大量闲暇时间，浪费在看电视、玩电脑游戏等单一而缺少意义的活动中，日子过得简单而没有生趣意义。这时作为教师与家长要根据孩子的特长，指导并教给孩子如何合理支配自由时间的方法，以及如何对自由时间内的活动内容作出更好的安排，以及合理的统筹策划指导，让孩子不再没有目标。 另一方面要制定好切实可行的支配计划，要指导学生根据自身特