让我来照顾你吧——“生物角”随笔.docVIP

让我来照顾你吧——“生物角”随笔 最近孩子们进行的主题活动是“走进动物”，在认识了很多动物后，孩子们产生了在幼儿园养只小动物的想法，为了满足孩子们的好奇心，也为了培养他们的责任感、提高他们的观察能力，我们决定为孩子们创设一个“生物角”。 在创设之前，我们给孩子提出几点要求：一、由小朋友自己和家长商量，决定要养殖的生物，可以是植物，也可以是动物。植物的花盆不宜过大，要小于家里的汤碗。二、生物带来之后，小朋友要自己照顾它，观察它的变化，看看植物是否需要浇水，动物是否需要喂食。我的要求得到了孩子们一致的赞同，于是从第二天早上开始，孩子们便陆续从家中带了心爱的生物，有植物：吊兰、蟹甲兰、草莓、仙客来等等，有动物：金鱼、鲤鱼、巴西龟、金丝熊等等。如我们所想，每天的自由活动时间，孩子们都会先去看望自己带来的生物，精心地去给植物浇水，给小动物喂食，还会去看看别人的生物，提醒它的小主人生物的变化，并且还三五成群地在“生物角”里谈笑风声，好一个温馨场景。 孩子们细心的样子让我想起了班上以前的“自然角”。为了让孩子们观察植物的生长过程，我特意给小朋友种了花生、小麦、玉米，在我的精心培育下，它们长势良好，甚至结出了果实，可是小朋友却似乎并不太关心，只是在我发现它们较大变化惊呼时偶尔前来看一下，可以说，在植物的生长过程中，孩子们没有真正地参与其中。而如今，当这些生物是由小朋友自己挑选带来的时