2006－2007学年度江苏省南通市九校生物试卷.docVIP

2006～2007学年度南通市九校联考生物试卷 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分150分，考试用时120分钟。第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意，请将合适选项涂在答题卡。 A.细菌质粒和基因 B.抗体和抗原 C.胰岛素和性激素 D.维生素和纤维素 2.下列说法正确的是 A.光合作用一定在叶绿体中进行 B.有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 C.没有细胞结构的生物一定不是原核生物 D.减数分裂产生的配子一定不含同源染色体 3.下列关于细胞全能性的叙述，不正确的是 A.分化的细胞不再具有全能性 B.植物体细胞杂交和植物组织培养的理论基础是细胞全能性 C.生殖细胞虽分化程度很高，但仍然具有较高的全能性 D.分化的植物细胞在表现全能性的过程中必须形成愈伤组织 4.下面是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体和DNA在A、B、C、D四个时期的统计数据，那么同源染色体分离发生在 5.在不同的生物体内，相同的是 A.ADP转化成ATP的酶 B.ADP转化成ATP 所需能量的来源 C.ADP转化成ATP的场所 D.ATP水解后能量的用途 6.下列有关光能在叶绿体中转换的说法，错误的是 A.将光能转换成电能的色素只有叶绿素a B.失去电子的叶绿素a将变成一种强氧化剂 C.传递电子的物质分布在囊状结构薄膜上 D.光能转换成的电能储存在ADPH和ATP中 7水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物有氧呼吸 A.第一阶段、第三阶段 B.第二阶段、第三阶段 C第一阶段、第二阶段 D.第三阶段、第三阶段 （mol / L） 2天后的平均长度（mm） 胚芽 胚根 10-12 12.3 12.1 10-11 12.7 12.7 10-10 13.5 13.6 10-9 14.7 12.6 10-8 16.0 12.0 10-7 15.1 10.9 10-6 12.2 10.0 10-5 10.8 10.0 10-4 10.0 10.0 9.将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，在室温25℃下放置2天，右表显示实验结果。下列有关叙述错误的是 A.本实验结果证明植物的不同器官对生长素的敏感度不同 B.切去胚根、胚芽尖端的目的是排除尖端产生的生长素对生长素浓度的影响 C.10-12～10-8 mol / L的生长素溶液促进胚芽生长，大于10-8 mol / L的生长素溶液抑制胚芽生长 D.10条一组使实验获得较精确的结果 10.下列关于生物个体发育的叙述，正确的是 A.被子植物的个体发育包括胚的发育和胚乳的发育两个阶段 B.荠菜受精卵经过4次分裂形成8个细胞的球状胚体 C.蛙的受精卵在卵裂过程中每个细胞的体积减小，囊胚的体积增大 D.人的受精卵在卵裂过程中所需能源物质由母体提供 11.当人突然遇见危险环境时，会产生多种生理反应。血液中含量首先立即上升的激素是 A.肾上腺素 B.胰岛素 C.胰高血糖素 D.甲状腺激素 12.大麦种子萌发时胚产生的赤霉素能诱导合成淀粉酶，催化胚乳中储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有人为了验证赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关，设计了如下实验：设置三组，每组用赤霉素处理没有胚的小麦种子，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚胺环己酮（蛋白质合成抑制剂）、放线菌素D（mRNA合成抑制剂），另一组作为对照。实验结果如右图。其中亚胺环己酮处理结果的曲线最可能是 A.a B.b C.c D.d 13.在生产谷氨酸的发酵过程中，环境条件的变化一般不会影响谷氨酸棒状杆菌的 A.生长繁殖 B.代谢途径 C.代谢产物 D.代谢类型 14.右图中a、b、c表示生态系统中三类微生物参与碳循环和氮循环的部分过程，下列说法错误的是 Ａ.疏松土壤能促进a、c过程，抑制b过程 Ｂ.参与a、b、c过程的微生物在生态系统中分别属于 生产者、消费者、分解者 Ｃ.a、c过程能增加土壤肥力，b过程能降低土壤肥力 Ｄ.参与b过程的生物对青霉素敏感，在无氮培养基上不能生长 15.与传统育种相比较，不属于基因工程和细胞工程培育新品种的优越性的是 A.培养周期短 B.实现遗传物质的定向改变 C.操作简便 D.克服