苏教版语文四下小 学 备 课 第三单元.docVIP

汤 汪 中 心 小 学 备 课 纸 课 题： 8、三顾茅庐 课时进度： 课型特点：新 授 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 2、学会本课9个生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。 3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系；用“来到，只见”的句式写一处景色。 4、初步感知刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 教学重难点： 1、 掌握本课生字“顾、茅、诸、葛”的字形字义。 2、 抓住人物的语言和行动，体会人物情感。 教 学 过 程 第一课时 一、激趣导入，板书课题，学习生字“顾、茅”。 　1、同学们，有谁看过电视剧《三国演义》的请举手？那么多小手举起来，看来今天我们要学的这个故事大家并不陌生（教师板题： 三顾茅庐）谁想大声把课题读出来！（一学生读课题）通过课前预习，大家对课文有什么了解？ （1）《三顾茅庐》出自于哪部名著？（指导学生看本篇课文下面的一条注释：根据《三国演义》有关内容改写去了解）。 （2）我国古代有四大名著，除了《三国演义》还有其他三部是那些？它们的作者是谁？（同桌讨论交流） 2、再次齐读课题，运用字理指导学生学习生字“顾、茅”。 A、（1）课件出示生字顾（ɡù），指名让学生拼读组词。 （2）析解“顾”的字形字义：顾，形声字，繁体为顧，从页，雇声。页是首的变写，表示人头，本义指“回头