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- 2016-12-29 发布于天津
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教学目标 1.使同学们理解并掌握比例的意义。 2.认识比例的各部分的名称。 3.能运用比例的意义判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例。 西师大版六年级数学下册 复习 1.什么叫做比? 两个数相除又叫做两个数的比。 2.什么叫做比值? 比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。 复习 3.求下面各比的比值。 12∶16 3 4 ∶ 9 8 2.7∶4.5 6∶10 = 12 ÷ 16 = 0.75 3 4 = ÷ 9 8 = 2 3 = 2.7 ÷ 4.5 = 0.6 = 6 ÷ 10= 0.6 2.7∶4.5 = 6 ∶10 情景创设 例① 例① 各组竹竿长和测量的影子长记录如下: 竹竿长(m) 影子长(m) 2 3 6 9 第一组测量的影子长和竹竿长的比是: 第二组测量的影子长和竹竿长的比是: 3∶2 9∶6 3∶2=1.5 9∶6=1.5 比值相等 3∶2=9∶6 表示两个比相等的式子叫做比例。 两个比相等 两个比相等 … … 观察上表,你发现了什么? 试一试 1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来。 ① 6∶10 和 9∶15 ② 20∶5 和 1∶4 因为: 6∶10 = 0.6 9∶15 = 0.6 0.6 = 0.6 所以: 6
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