2016-2017学年岳麓版必修三：第18课 音乐与美术 课件（共41张ppt）.pptVIP

课标要求： 欣赏、列举19世纪以来有代表性的美术、音乐作品，了解美术作品产生的时代背景、艺术价值；理解音乐作品的时代性、多样性、民族性。 一、19世纪以来的音乐 音乐领域的古典主义和浪漫主义 古典主义音乐(Classical Music) 基本特征： 代表人物： “音乐天才”莫扎特 “交响乐之父”海顿 “乐圣”贝多芬 注重形式上的匀称和协调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅、体现乐观向上的进取精神。 浪漫主义音乐（Romanticism Music） 基本特征： 18-19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大派别架起桥梁的伟人是德国音乐大师 。 强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理的刻画，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。 贝多芬 贝多芬 贝多芬（1770—1827）生于德国波恩。 7岁时，贝多芬已登台表演。 ?? 1787年，贝多芬在维也纳见到了偶像莫扎特。他即兴演奏得很出色，莫扎特听后说：“这个年轻人有一天会在世界上留下英名。” 1792年贝多芬成了海顿的学生。后来他发现自己慢慢变聋。在此期间，贝多芬创作了交响乐中最著名的第5交响曲《命运》。他用音乐描述了对耳聋命运的抗争。贝多芬非常赞同法国大革命的