《旅游地理》温州提纲.pptVIP

《旅游地理》随想 ——《旅游地理》编写与使用漫谈 一、课标制定的背景 二、编写的困惑与处理 三、重点及教学建议 四、一些问题的讨论 一、课标制定的背景 1.世纪之交的对教育的总结和对新世纪教育的梦想—这是处于管理者位置上的人的最基本的工作源动力。 2.管理环节的薄弱，“梦想”大幅度地超过了现实。出现了7个选修课程的“板块”。 3.每个板块都有不同程度的要求虚高现象。旅游地理由于内容看似简单通俗，故其虚高的程度更有甚于其他板块。 二、编写的困惑与处理 2.旅游地理是偏重于历史文化的学科，地理在其间只是人们旅游使用的工具，或者说，多数关注旅游地理的游客，他们需要的地理内容主要是旅游资源的具体分布。 　 而地理在高等教育中属于理科，但是带有极强的综合性，而旅游地理的综合性比地理学本身有过之而无不及。 第一章的第三节，就任何一大类的旅游资源来说，其形成都够一个大的专题，够一门大学的选修课的内容。 但是该课程是中学生的选修课程，所以，在具体处理的时候，只能是轻描淡写地带过去。 或者说得坦率些，就是把矛盾下放给第一线的老师们。 3.按照课改和课标的精神，建