两位数除以一位数，除法的验算.docVIP

教学目标： 1、??经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位数（首位能整除）。 2、??培养学生初步的观察里、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。 3、??在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。 教学重点：两位数除以一位数口算和笔算方法的探讨。 教学难点：掌握两位数除以一位数的笔算格式。 教学过程： 一、复习旧知，引入新课 1、口答：20里面有（）个十，46里面有（）个十和（）个一，70里面有（）个十，83里面有（）个十和（）个一。 2、解决实际问题。 ??两个人一共买了18枝铅笔，平均每个人买几枝？ ??口答算式，问：你胜利怎样想的？你会用竖式计算吗？ 二、自主探究，获取新知 1、教学整十数除以一位数 ⑴出示场景图左半部分，提问： 观察图画，说说你知道了什么？要求平均每个男孩买多少枝，你会列式吗？ ⑵用小棒摆一摆，分一分，并说出摆与分的过程。 ⑶相互交流，知道把4个十平均分成2份，每份是2个十，也就是20。 ⑷完成“想想做做”第1题，再让学生说一说每组两题在计算上的联系和区别，帮助学生形成算法。 ⑸小结。 2、教学两位数除以一位数。 ⑴出示场景图右半部分，提问：从图中你知道了什么》你想求什么问题？要求平均每个女孩买多