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- 2016-12-29 发布于河南
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师说 荀子 第一课时 『走近作者』 韩愈(768——824) 韩愈(768——824),字退之,河阳(今河南孟县)人。祖籍河北昌黎县,所以后人称他为“韩昌黎”。 韩愈是唐代一位很有影响的教育家,还是唐代古文运动的倡导者。他反对魏晋六朝以来浮华艳丽的文风,竭力主张“文以载道”,提出了“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号,对当时和后世的影响极其深远。后世尊他为“唐宋八大家之首”。 『解题』 “说者,释也,解释义理而以己意述也。”“说”是一种议论文的文体,一般是陈述自己对事物的见解,可以先叙后议,也可夹叙夹议。“××说”可以理解为:“(作者)对××的见解”或“说说××的道理”。 思考: 哪句话可以作为全文的中心论点? 古之学者必有师。 思考: 第一段主要是从什么角度来论述从师的重要? 思考: 第二段的中心句是什么? 本段主要是从哪一角度来进行论述? 运用了什么论证方法? 『课堂反馈与课外作业』 第二课时 思考: 第三段的中心句是什么? 本段是如何来论证的? 思考: 第四段作者为什么称赞李蟠? 这一段与前面两段有什么关系? 思考: 韩愈是“古文运动的倡导者”,韩愈写《师说》, 跟古文运动有没有关系? 文中有没有这方面的表示? 『课堂反馈与课外作业』
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