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- 2016-12-29 发布于河南
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知识与技能: 1、了解计算机组成 2、了解计算机各部件工作原理 3、了解计算机程序的编写与执行 过程与方法: 通过实例让学生直观感受计算机的组成部件,通过演示让学生知道计算机各个部件的工作原理及什么是程序。 情感态度与价值观目标: 通过教学让学生能自己处理生活中选择配置电脑的方法,同时通过学习让学生明白游戏就是程序员设计出来的,不要沉迷于游戏 教学目标与难点 教学难点: 计算机组成及工作原理 教学过程——引入 同学们,小明是一名中学生,现在他想去自己选购一台电脑用于学习,你们能帮帮他吗? 教学过程——计算机组成 键盘、鼠标 显示器 CPU(中央处理器) 内存条 硬盘 主板 光驱 显卡 声卡 一起认识 教学过程——计算机组成 这些都是计算机的硬件部分 除了硬件还有软件 教学过程——计算机组成 教学过程 计算机是如何工作的呢? 计算机能识别的是二进制数字0和1 教学过程——工作原理 教学过程 计算机在工作的时候是如何识别的呢? 教学过程——认识程序 人 计算机高级程序 计算机机器语言程序 计算机 执行 编写 翻译程序 计算机语言系统 教学过程 总结:同学们爱打游戏?你们知道游戏是怎么来的吗? 其实游戏就是程序员编辑的一串代码,我希望通过今天的学习, 同学们不要成为游戏的傀儡,而是让游戏成为我们 的傀儡! 教学过程 学生操作:为小明配置一台电脑! 设计说明:这是一节为后面
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