语文人教版选修《先秦诸子散文》课件：7.1郑人有且买履者.pptxVIP

单元概说作家作品高考档案美文共品本单元共两节。《郑人有且买履者》由4则选文组成。第1则旨在说明治理天下应当研究当时的社会实际,从而准备和采取相应的措施。第2则旨在说明对于先王的言论后人难以确切地理解,根本没法拿来解决眼下的现实问题。治理天下最重要的是高度重视实际,一切从实际出发。第3则意在批评一些做官的人为达目的不择手段,表现了韩非子反对巧诈、肯定拙诚的观点。第4则意在说明人聪明不难,难的是正确对待自己的聪明,警示人们要谨慎处事。《子圉见孔子于商太宰》借十四个寓言故事,表现了韩非子对社会人生的种种思考,对某些隐微的人性弱点的精确剖析,蕴含着对社会人生的深刻洞察和卓越智慧。近几年高考未涉及《韩非子》中名句的背诵默写,文言文阅读、断句题等涉及较多。学习本单元课文须结合当时的社会背景,在理解文意句意的基础上,熟读相关语段,以领会韩非思想为主要内容,从总体上去把握。单元概说作家作品高考档案美文共品韩非(约前280—前233),战国末哲学家,法家学派的主要代表人物。他出身于韩国贵族,与李斯同师荀子。他继承和发展了荀子的“法”“术”思想,同时又吸取了他以前的法家学说,成为法家学说的集大成者。韩非生于战国七雄纷争之世,七雄之中,韩国最弱,他目睹韩国日趋衰弱,曾多次向韩王上书进谏,寄希望于韩王励精图治,变法图强,但韩王置若罔闻,始终都未采纳。这使他孤独悲观,大失所望。他从“观往者得失之变”之中探索