2012-2013第一学期期末八年级数学质量分析.docVIP

2012年—2013年第一学期期末数学学科质量分析 达斡尔民族学校 杨美英 一试题情况及答题反映出的问题 一选择题 共10小题，满分30分， 本题基础性强，涉及知识面广。考查了初中数学数与代数、空间与图形、等方面的基础知识和基本技能。整体得分情况较好，从统计结果反映出第7,8,9,10小题错误率偏高，反映出以下问题： 第7小题：考查同底数幂的除法的逆运用，有几个学生选错答案。错因：一方面是学生对同底数幂的除法法则不理解，另一方面是部分学生没有掌握法则逆用时应除而不是减的方法。 2．函数问题失分率偏高。第9小题观察一次函数函数图象，确定k，b值，从而得到a,b的取值范围，失分率25%，主要原因是学生没有将函数图象与函数解析式联系起来，不会观察图象,没有理解一次函数解析式中k值、b值对于确定函数图象的位置所起到的作用，缺少数形结合的意识。 3．第8,10小题求符合完全平方公式的m值和能用完全平方公式分解的式子错因：部分学生完全平方公式记忆不准确、或计算出错。 4．从失分率较高的题目看，基本都是涉及了两个或两个以上知识点的，如第⑿小题涉及到的知识点有相似三角形的性质及判定，失分率25%，第⑾小题涉及旋转的性质、勾股定理、弧长公式，失分率32%，明显反映出部分基础稍差的学生综合运用基础知识的能力欠缺。 二填空题：共7小题，满分21分， 本题考查点有确定一次函数解