声音的获取与加工讲述.ppt

苏科版初中信息技术（上） 二、实践活动，分组用不同方法获取音乐 第一组：从网络上下载 任务：请从网络上下载本组成员都喜欢的歌曲，并保存 到硬盘上。 (1)从 搜索网站上搜索到 歌曲。 (2)找到有关这首歌的记录 条。 (3)下载的这个文件容量是 MB,格式是 。 (4)还有哪几种格式可供下载？哪些网站的下载速度较快？ 第二组：录制语音 任务：朗读以下内容，把它录制到计算机中，并保存到硬盘上。 朗读内容：【李嘉诚论成功】你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。 (1)朗诵者： 。 (2)使用的录音工具软件 。 (3)录音时间为 ，音质为 ,文件格式为 ，容量是 MB。 第三组：从CD中录取曲目。 任务：录取这张CD中的第二首歌曲，