24 金色的脚印_6929340.pptVIP

拓展延伸 课文讲了正太郎和狐狸一家之间发生的事。展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。课文中展示的这些对你有什么启示？ 尊重必然换来尊重，救护必然换来救护……现在，很多人残忍地捕杀动物，让一个个物种陷入了灭绝的境地……我们生活在同一个家园，为什么不可以跟动物和睦相处？让我们携起手来，共同保护我们的家园。 板书设计 写作点拨 按事情发展的顺序记叙 按事情发展的顺序记叙即顺叙，按事情的起因、经过、结果来描述整个事件，是记叙顺序的一种。 运用方法： 写作时应写清楚以下几点： 1.事情的发生，即时间、地点、人物、起因等。 2.事情的发展，按顺序重点描写，详略得当。 3.事情的结构，要简洁有力，可加入感悟。 随堂演练 1、在加点字的正确读音下画“____”。 佣人（yōng yòng） 柞树（zhà zuò） 嗥叫（mōu háo） 咔嚓（kā kè） 踱步（duó dù） 脸颊（jiá xiá） · · · · · · 正太郎目不转睛地看着小狐狸。他想，小狐狸也许在叫妈妈——妈妈——这小狐狸多可怜呀！ 2、根据课文内容填空。 这一句属于____________。“可怜”一词反映出正太郎是一个____________的孩子。这也为下文正太郎救助小狐狸埋下了________。