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平方差公式的教学设计 作者： 王英英 (初中数学 ?河南安阳滑县初中数学班 ) ?? 评论数/浏览数： 8 / 1351 ?? 发表日期： 2011-12-23 10:27:24 ? 一、教材内容的分析 ????? 平方差公式是初中代数的一个重要组成部分，是学生在已经掌握单项式乘法、多项式乘法及完全平方公式基础上的拓展，而且公式的推导是初中代数中运用推理方法进行代数式恒等变形的开端，通过对公式的学习来简化某些整式的运算，且在以后学习因式分解、解一元二次方程、配方法、勾股定理及图形面积计算都有举足轻重的作用。 ??? 二、学生学情的分析 ???? 初一学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、数学化能力有限，理解平方差公式的几何解释、推导过程、结构特点有一定困难。所以教学中应尽可能多地让学生动手操作，突出平方差公式的探索过程，自主探索出平方差公式的基本形式，并用语言表述其结构特征，进一步发展学生的合情推理能力、合作交流能力和数学化能力。 ? 三、教学目标 1、知识与技能： 理解公式的推导过程，了解公式的几何背景，会应用公式进行简单的计算。 2、过程与方法： 通过让学生经历平方差公式的探求过程，使学生体会数、形结合的优势，熟悉平方差公式的特征，培养学生的发现能力、求简意识、应用意识、解决问题的能力和创新能力。 3、情感价值观目标： 体验数学活动充满着探索性和创造性，并在数学活动中获得成功