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- 2016-12-29 发布于河南
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十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘! 从事文学创作,需要发达的形象思维,丰富的想象力,田老师在这方面培育了我,让我开了窍。 ——刘绍棠 * 生字1 生字2 词句 自读 老师的课 作者简介 引读1 引读2 引读3 上课图 课题是“师恩难忘”,什么样的“恩情”让作者难忘? (找出原文中句子) “作者回忆了一件什么事来表现田老师对自己的教诲之恩的呢?” 自读课文3-7节,用自己的话概括。 学习课文1-7自然段,思考:田老师是个怎样的人?找出相关语句读一读,说一说。 “他先把这首诗念一遍,又连起来讲一 遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地 讲起来。我听得入了迷,恍如身临其境。 田老师每讲一课,都要编一个引人入胜 的故事。” 我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。 我在田老师那里学习四 年,听了上千个故事,这 些故事有如春雨点点,滋 润着我。 刘绍棠,中国当代著名作家。13岁开始就 发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻 的会员,被誉为中国文坛的“神童作家”。 长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小 说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文 学奖。《蒲柳人家》
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