专题复习 调节与免疫（英山一中）.docVIP

专题复习 生命活动的调节与免疫 英山一中 刘青山 考试内容： (1)植物生命活动的调节 (2)人和高等动物生命活动的调节 (3)内环境与稳态 (4)水和无机盐的平衡 (5)血糖的调节 (6)体温的调节 (7)免疫 考纲要求： A．理解（在识记的基础上，能够解释和说明所学知识的含义，能够对不同知识采用适当的形式予以表达） 1．植物生长素的生理作用及其应用 2．体液调节 3．神经调节 4．内环境的稳态（选修） 5．水和无机盐的平衡 6．细胞免疫和体液免疫 B．应用（在理解的基础上，能够分析知识的联系和区别，能够在新的情境中综合运用所学知识，解决一些与生物学有关的实际问题；能够运用所学知识，对在关的见解、实验方案和结果进行评价）（无） 专题知识梳理 植物的激素调节 1．感性运动与向性运动的比较。 2．生长素的发现： 生长素是在植物向光性运动的实验中发现的。其发现过程较好地体现了科学家的工作思路：即发现（提出）问题→提出假设→设计实验验证假设→得出结论，整个发现过程是进行实验设计的典型例题。 3．生长素的产生分布运输　 植物向光性是由于单侧光引起生长素分布不均匀，使背光一侧分布多，向光一侧较少，说明生长素在茎尖（产生生长素的部位）有横向运输能力，生长素并没有在光下分解。发生弯曲的部位在茎尖下部一段，表明生长素有极性运输能力，即从形态学上端向下端运输。生长素较多的细胞纵向伸长较