《一块特别的石头》第二课时.pptVIP

学习目标： 1：理解课文内容，学习李四光爱观察、爱思考、执著求索的精神。 2：有感情地朗读课文。 默读课文2~4自然段，思考： 1：李四光是怎么发现这块大石头的？ 2：这块特别的石头“特别”在哪里？ 3：别人都不能发现的问题，李四光却能发现，为什么？ 4：李四光把自己的疑问告诉了小伙伴，他们有什么反应？ 同桌讨论5~8自然段，思考： 1：面对小伙伴们的哄笑和回答，李四光又去请教了谁？ 2：在请教的过程中，他又是如何思考的？ 3：分角色朗读5~8自然段。 小组学习9、10自然段，思考： 1：李四光是如何解答自己的疑问的？ 2：李四光从这块大石头中取得了什么研究成果？ 3：他取得这个成就靠的是什么？ 你觉得李四光是个具有什么性格特点的人？ 他是个勤于思考，爱观察，执著并勇于探索，善于动脑，不懈追求，好奇心非常强，不放弃信念，坚持自己想法，不半途而废，坚持不懈的人。 练习： 1.填空： ⑴这是一块（ ）石头，它（ ）地立在草坪上，与周围显得很（ ）。 ⑵李四光对中国的冰川进行（ ），在山西大同（ ）了第四纪冰川遗迹，（ ）了某些学者的错误断言。 2：读读下面的句子，注意读出语气： 这么大的一块石头，是从哪里来的呢？ 石头从哪里来的？本来就有的呗！ * *