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论儿童游戏的审美品质 【摘要】儿童的文化是一种审美的文化。儿童游戏作为儿童文化的重要组成部分之一，也具有明显的审美品质。审美品质是一种诗性的、自由超越的、非理性的、创造的品格与特质。儿童游戏的审美品质或审美价值表现为游戏的愉悦性、超越性、创造性。 【关键词】儿童；游戏；审美品质；儿童教育 在人类游戏的王国中，儿童游戏通常被视为最纯粹的游戏。本文正是在这一意义上使用游戏概念的。探讨儿童游戏审美品质是为了更好的揭示儿童游戏的本真状态与本质属性，从而为儿童教育中游戏的开展提供更有力的依据。 荷兰文化史学家赫伊津哈把游戏作为一种文化现象来研究。他在《游戏的人》一书中批评了心理学和生理学家们所提出的游戏假说的缺陷：“这些假说中的大多数只是偶尔关注游戏本身是什么以及它对游戏者意味着什么的问题。这些假说一开始就是经验科学的定量分析方法来看待游戏，而不是首先关注游戏的艰深审美品质。他们倒是以远离游戏的这一原初品质为规条，实质上就是没有感受到这种品质。”在胡伊青加看来，游戏具有艰深的审美品质，审美性或审美品质本是游戏的原初品质。然而，遗憾的是，一些游戏研究者们恰恰将游戏的之一特质所忽略。 艺术与游戏的关系问题是美学家和艺术史家颇为关注的一个问题。在艺术的发生学中，有学者提出艺术的游戏起源说，即认为艺术起源于游戏。这就给我们一种启示：游戏与艺术或审美有着天然的联系。德国哲学家、美