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论文：浅谈幼儿独立性的培养 有一位美国教育家曾提出：培养孩子的要决之一，就是“能够早让他们自立”。他说：“过分的保护只会防碍孩子从生活中通过自身实践去获得有效经验教训，从而影响其尽快成长。”所以想要自立必须自理、独立。 而在现实生活中的孩子们又是怎样呢？在教学活动中，我总会发现几个小朋友说：“老师，这个我不会剪。”、“老师，帮我做一做。”等一脸悲伤的样子，其实这些都很简单，为什么还会出现这样的现象呢？ 随着社会的发展，独生子女正呈现着增长的趋势，一个孩子往往是一个家庭的唯一希望。父母都恨不得捧在手心含在嘴里，为孩子包办一切，孩子只要听话、聪明，就是个好孩子。这就是为什么如今的孩子进入小学了，还要父母帮忙记回家作业和理书包，有的孩子考大学了，考什么专业都是父母原先拟定的，没有一点自我的意愿。 的确，这样温顺的孩子会让家长少操心，不容易走“斜路”，进入社会以后也不易和他人发生意见冲突，尤其是对上级百依百顺，容易博得上司的欢心。但谁又会知道，这样要求孩子听话实际上是使孩子丧失了独立性，做事缺少责任心，成为不用头脑而怯懦的人。而如今的社会在不断地发展，越来越需要富有创造力，具有独立思考、判断、选择解决问题能力的人才，一个温顺的“工具”终将被社会所淘汰。因此，家长和教师要重视这个现象，共同努力采取一致的教育方法，培养幼儿的独立性。那如何培养孩子的独立性呢？ 一、引起家