语文二年级《难忘的一天》教案设计.docVIP

语文二年级《难忘的一天》教案设计 一、教材分析：课文写了身为小学生的我为邓爷爷进行计算机的表演，心情从紧张到平静，再到兴奋的变化过程。在与邓爷爷的接触中，我感受到了邓爷爷对我的嘱托，以及感受到的那种责任。因而那一天对我来说是难忘的。 学生对邓小平的认识早在第二册的《邓小平爷爷植树》这一课中早有，所以学生应该不会陌生。 二、教学目标 1、认识本课13个生字，会写10个生字。 2、会正确、流利、有感情地朗读课文，感爱其中小作者的心情从紧张到平静、沉着、兴奋的变化过程。 3、有学习计算机的兴趣，从小树立远大的理想，感受到自己的责任。 三、教学重点、难点 1、会认13个生字，会写10个生字。 2、感受作者心情 的变化过程，理解因此而难忘。 四、教学准备 生字卡片、词语卡片、投影仪等。 五、课时按排 二课时 第一课时 教学目标 1、 认识本课13上生字，会写六个生字。 2、 初读课文，把文章读正确。 教学过程： 一、导入课文。 由《邓小平爷爷植树》一课引入，导入新课，质疑。 预设为什么难忘，读“难忘”等。 二、自学课文。 出示要求：一是标小节。二是读准生字，读通课文。三是读了课文以后你知道了什么？四是解决质疑中提出的一些问题。 三、检查自学情况。