语文学习的习惯培养——五年级语文老师家长会发言.docVIP

语文学习的习惯培养——五年级语文老师家长会发言 各位家长： 大家好！ 胡越洋是我们班一个进步很快的小朋友，刚才听了他的家长讲的家教的故事，让我想起两句话。一句是日本谚语：三分表扬，二分批评。意思是说，对于小孩子的教育表扬要多余批评，但全是表扬也不行。第二句话是：5岁的孩子是上帝，10的孩子是奴隶。意思是说，对于5岁的孩子我们只能顺着他进行教育，对于10岁的孩子则要他按照你的意思去做。 今天，我作为502班的语文老师，重点谈谈语文学习的习惯培养。 人民教育家陶行知曾说过：“教，是为了不教!” 正是因为这样的原因，所以我们学校非常强调要培养学生良好的学习习惯，引导他们掌握正确的学习方法，从而达到“我要学”的自我教育的境界。 在这样的思想指导下，本学期我在语文教育教学中非常强调培养学生良好的学习习惯。记得，在寒假作业中我给学生提供了一个读书目录，推荐一些适合小学生的名著。其中，又以《三国演义》和《水浒传》为本次阅读的重点。 在五年级本册语文书上，有一个单元的课文都是古典名著，《将相和》选自《史记》、《草船借箭》选自《三国演义》、《景阳冈》选自《水浒传》、《猴王出世》选自《西游记》。教材选用这些古典名著，说明五年级的学生已经到了阅读经典名著的年龄。 苏州大学博士生导师朱永新教授曾经说过：一个人的精神发展史，就是他的阅读史。一般来说，凡是读书多的孩