《秋天的怀念》教案1.docVIP

《》教案理解课文内容，训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。 情感态度价值观： 1．感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2．体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 ●教具准备：多媒体 ●课时安排：2～3课时 ●教学过程 一、导入 在《背影》中我们体会了父爱的伟大和深沉。今天我们学习《秋天的怀念》，同学们自读课文，看一看，作者怀念的是什么？文章的主题是什么？ 二、初读课文，整体感知 （一）根据课文内容，推断作者遭遇 （二）作者简介 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人