读《幼儿教师反思能力培养研究》有感.docVIP

读《幼儿教师反思能力培养研究》有感 反思是教师不断审视、思考、探究、自我调适、解决自身与教育过程中各个方面存在问题，达到对问题行为、教学方法策略等的优化和改善，努力提升教育实践合理性的过程，是教师获得实践智慧和自身能力提升的一种重要途径，是促进教师主动发展和专业成长的核心因素。只有学会反思，一个人才能不断矫正错误，不断探索和走向新的境界。 反思是一门学问，需要用心去解读。当我细细解读了朱小娟写的《幼儿教师反思能力培养研究》一书，让我不得不庆幸自己能拥有这样一本好书。书中不仅谈了教师反思水平现状与存在的问题，还系统的讲了如何提高教师反思能力的教育方法及策略，使我受益非浅。 虽然自己清楚的知道：写教育笔记、观察记录等文字材料不仅能锻炼教师的观察力、记忆力、意志力和写作能力，对于教师的自我解剖、自我教育和自我鞭策亦有极大益处。但是总让我觉得找不到事情可写，有时在笔记中分析的问题也并非该活动或该时间的真正问题所在。此书给了我很大的启发，让我明白了教师的反思能力是在反思的实践中锻炼和提高的。教师的反思能力随着反思实践活动的深入而发展和提高，不经过训练的反思,视角狭隘，结果不一定准确。教师有必要进行系统的反思实践，如通过反思日志、教师叙事、行动研究等方式进行反思实践活动。教师的每一篇教育随笔都是对过去事情的一种反思，都实践着反思的过程。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟