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课例分析：乌鸦喝水（小班科学） 活动目标 1．知道物体下沉能让水面升高。 2．能主动参与到操作活动中，体验乐趣。 活动准备 装有大半瓶水的小口瓶四个，瓶上做好水位线。 石子、鸡毛、树叶、蚕豆若干，乌鸦图片一张 绿色哭脸标记，红色笑脸标记人手各一张 幼儿名字的即时贴 记录单如图： 石子 ？猜想 实验 活动过程： 一、故事导入，引起兴趣 师：它是谁啊？ 春天天气真好，小乌鸦出去春游了。它在森林里玩累了，口渴了，到处找水喝。突然它看见一个瓶子，连忙飞过去，可是瓶子里水太少，瓶口也小，小乌鸦怎么也喝不到水。小乌鸦可着急了。 师：水上升到哪里小乌鸦才能喝到水？ 师：我们一起帮帮小乌鸦，怎样才能让水升高，使它喝到水呢？还有什么办法吗？ 二、介绍材料 师：小乌鸦飞呀飞，发现了一堆东西，有石头、羽毛、蚕豆、树叶，觉得这些东西也许能让它喝到水。 三、猜测并记录 师：猜猜哪样东西放进去后，水面会升高？ 1 2 3 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是