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课题资料：宝宝个案记录思考 背 景 ：最近美工区中投放了《狮大王美发》的操作材料，让我想起绘本《鼠小弟的又一件小背心》中那个可爱的狮子形象，所以在开始时，我就以“鼠小弟的朋友狮大王想要美发，请大家帮忙”的情境展开。 事件记录与思考 记录： 晨间游戏开始了，宝宝来到美工区拿起一套《狮大王美发》的操作材料，瞪大眼睛翻看着，又看看底稿，笑起来：“老师，是不是帮这个狮大王装头发？那鼠小弟呢” “等你帮狮子美发好了，就可以去找鼠小弟玩啦。”“可是，这个怎么装啊？”宝宝拿着一张长方形纸片一副疑惑不解的样子，我简单示范了一下：“先折一折，再撕一撕”，我把折过的小纸片撕开一个小口给他，他很快将纸片撕好放在底稿上开心地说：“哈哈，狮大王的头发长出来啦！”我为他竖起了大拇指，他得意极了，又将剩下的纸片撕好放在了底稿上。 在放到最后一张纸片时，他犯难了：“老师，放不下了。”他拿着一张绿色纸片比划着，“呵呵，有办法了，我放这里!”我一看哭笑不得，他指的是狮子的臀部。我指指狮子头部一块空白的区域说：“贴这里不是很好嘛？”他使劲摇头，指着已经摆好的“头发”说：“不行不行，我这个头发是按照红黄蓝绿——红黄蓝绿长的，这个绿色放这里就不对了……”“有了，我把这些头发移过来就行了”他又将摆好的头发往前移动了一格，终于满意的将作品完成了。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养