《认识方程》说课课件.pptVIP

丽江师范高等专科学校 丽江师范高等专科学校 11级数学教育1班 姓名：吴迪 学号：201130201042 认 识 方 程 实 践 反 思 课 前 思 考 把 握 目 标 解 读 学 生 通 读 教 材 丽江师范高等专科学校 ·用字母表示数 ·认识方程，会用方程表示简单的等量关系 ·等式的性质 ·解简单的方程：如3X+2=5 2X-X=3 ·初步学会用方程解决简单的实际问题 主要内容 丽江师范高等专科学校 前期渗透 孕伏阶段 集中生发 形成阶段 后期拓展 应用阶段 5-6年级： 学习用方程解决相遇问题、分数百分数内容。 4年级下： 学习简单的方程，构建方程思想。 1-4年级上：学习7+（ ）=10，括号表示一个未 知数 60+（ ）＜65 具有不确定性 12=○+○ ○=？ 初步渗透符号感 a+b=b+a 用字母表示运算定律 前后联系 1、创设丰富的情境，使学生体会字母表示数的意义。 编排特点 丽江师范高等专科学校 2、密切方程与现实世界的联系，引导学生认识方程。 编排特点 丽江师范高等专科学校 3、利用天平游戏，帮助学生理解等式性质。 编排特点 丽江师范高等专科学校 4、结合具体情境，学习用方程解决简单问题。 编排特点 丽江师范高等专科学校 第一、教材设计思路不同 教材对比 传统教材 只注重了概念的本身，忽视了学生的建模思想。 现在教材