【历史】2013届高三三轮专题训练：西方人文精神的起源及其发展.pptVIP

【解析】本题考查的知识点是中国明末清初带有早期启蒙性质的进步思潮和西方启蒙运动中孟德斯鸠的三权分立的思想以及这些思想对中国近代民主革命进程的影响。第(1)题，材料一是黄宗羲的思想，材料二是史论，先把握材料二的史论要旨；“不脱儒家思想理路”即继承儒家思想的内容，“新见”即对儒家思想的发展，概括材料一中的内容，按两方面回答。第(2)题，材料二是从两方面辩证的看待黄宗羲思想的，同样评价孟德斯鸠的“三权分立”思想，既要看到其积极作用，又要看到其阶级本质。第(3)题，注意材料三中的两个关键词，即“传统”和“交流”， 再根据本题导入语中“清末，孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至”，从中国近代资产阶级革命思想继承传统思想和借鉴西方启蒙运动这两个角度分析，并作出一定的评价。 答案：(1)以民为本(民本思想，民贵君轻)；保留君主制。反对君主专制；君臣分治；君臣平等。 (2)方法：放在特定的历史条件下评价(历史的评价)；进行全面的评价(辩证的评价)。 评价：否定了君主专制制度，为资产阶级建立政权提供了制度设计，适应了资本主义发展的时代要求；它主要代表了资产阶级的利益和要求，其实质是维护资产阶级的民主自由权利。 (3)考生应从以下三个方面作答： ①黄宗羲的思想作为中国传统思想的重要组成部分，其反对君主专制的主张被近代资产阶级革命派所继承，成为反封建斗争的思想武器。 ②孟德斯鸠的三权分立思想传入中国，不仅为资产阶级提供了反封建斗争的思想武器，而且为资产阶级政治实践和制度设计提供了借鉴。 ③两者的思想都促进了近代中国的思想解放，推动了中国近代民主革命的进程，共同影响了中国近代社会的发展与进步。 1.智者学派： (1)背景： ①经济基础：奴隶制经济的繁荣，为古希腊人文主义思想的兴 起奠定了经济基础。 ②政治基础：奴隶制民主政治的繁荣，是人文主义思想兴起的 政治保证。 (2)代表人物：普罗泰格(塔戈)拉等。 西方人文精神的起源 (3)思想观点： ①强调人的价值：普罗泰格(塔戈)拉提出“人是万物的尺度”。 ②强调自由：认为一切制度、法律和道德的兴废都要以人为尺 度。 ③社会道德标准不统一：每个人都应该有自己的判断标准，不 应该强求一律。 (4)影响：智者学派推动了雅典民众思想的启蒙和解放；是近 代西方人文主义思想的起源。 2.概况： 主张根据智慧品德进行明确分工，各司其职；鼓励人们 独立理性思考；其思想集中体现在《理想国》一书中 柏拉图 关注自然界和人类生活，认为自然界是客观的，特别强 调在整个自然界中，人类是最高级的 亚里士多 德 (1)提出“美德即知识”的思想，认为社会中的人应该具 备美德，美德来自于知识，最高的知识就是人们内心深 处的道德知识 (2)主张“认识你自己”，提出善是人的内在灵魂，教育 可使人认识自己灵魂之内已有的美德 苏格拉底 思 想主 张 人物 【点睛】古希腊人文精神的基本内涵 (1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会。 (2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。 (3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。 (4)重视知识的作用，强调好学深思，发挥人的主体作用。 【点睛】智者学派和苏格拉底的相同之处 (1)人的需求是衡量事物的标准，所有人都是平等的。 (2)主张人要“认识你自己”，关注人的价值，强调人是认识的主体。 (3)都认为对个人和社会的了解比对自然的了解更为重要。 (4)把“人”作为哲学研究的中心，研究人类社会的伦理道德、人生哲理、法律等内容。 (5)把人类及其环境作为探究的课题，认为人生的幸福和伦理道德是人类应当探究的重要问题。 (6)对神的存在表示怀疑甚至否定。 【提醒】宗教神学与人文主义的区别 (1)前者以神为中心，后者以人为中心。 (2)前者宣扬禁欲主义，后者强调现世的享受。 (3)前者宣扬等级观念，后者追求自由平等。 (4)前者属于蒙昧主义，后者倡导理性科学。 1.文艺复兴运动： (1)背景： ①经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽。 ②阶级基础：新兴资产阶级形成，要求摆脱教会和神学束缚， 维护自身利益。 ③文化环境：意大利有丰厚的文化遗产，保留有大量古希腊罗 马文化。 文艺复兴和宗教改革 (2)含义和实质： ①含义：文艺复兴是14-17世纪正在形成中的资产阶级在复兴 希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的 运动。 ②实质：文艺复兴是反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运 动。 (3)核心：人文主义： ①以人为中心，肯定人的价值和尊严，反对教会的禁欲苦行， 重视现实世界。 ②提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学。 3.(2012·浙江文综·T12)东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是