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【答案】 D 目录 第五章 平面向量 2014高考导航 考纲解读 1.理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念. 2.掌握向量的加法和减法. 3.掌握实数与向量的积,理解两个向量共线的充要条件. 4.了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算. 5.掌握平面向量的数量积及其几何意义,了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题,掌握向量垂直 的条件. 6.掌握平面两点间的距离公式以及线段的定比分点和中点坐标公式,掌握平移公式,并且能熟练运用. 7.掌握正弦定理、余弦定理,并能初步运用它们解斜三角形. §5.1 平面向量的概念及运算 本节目录 教材回顾夯实双基 考点探究讲练互动 考向瞭望把脉高考 知能演练轻松闯关 教材回顾夯实双基 基础梳理 1.向量的有关概念 (1)向量:既有_______又有_____的量叫做向量,向量的大小叫做向量的_______ (或模). (2)零向量:________的向量叫做零向量,其方向是_____的. (3)单位向量:长度等于__________的向量. (4)平行向量:方向_____或______的______向量,平行向量又叫___________,任一组平行向量都可以移到同一条直线上. 规定:0与任一向量都______. (5)相等向量:长度______且方向_______的向量. (6)相反向量:长度_______且方向______的向量. 大小 方向 长度 长度为0 任意 1个单位 相同 相反 非零 共线向量 平行 相等 相同 相等 相反 2.向量的加法和减法 (1)加法 ①法则:服从三角形法则、平行四边形法则, ②运算性质: a+b=_________ (交换律); (a+b)+c=__________ (结合律); a+0=_______=____. (2)减法 ①减法与加法互为逆运算; ②法则:服从三角形法则. b+a a+(b+c) 0+a a 3.实数与向量的积 (1)长度与方向规定如下: ①|λa|=_______; ②当_____时,λa与a的方向相同;当_____时,λa与a的方向相反;当λ=0时,λa=_______. (2)运算律:设λ、μ∈R,则: ①λ(μa)=_______;②(λ+μ)a=_________; ③λ(a+b)=_________. 4.两个向量共线定理 向量b与非零向量a共线的充要条件是有且只有一个实数λ,使得_______. |λ||a| λ0 λ0 0 (λμ)a λa+μa λa+λb b=λa 思考探究 1.两向量平行与两直线(线段)平行有何不同? 提示:平行向量也叫共线向量,这里的“平行”与两直线(或线段)平行的意义不同,两向量平行时,两向量可以在同一条直线上,甚至起点都可以相同.两向量平行时,两向量所在直线可以平行也可以共线.两直线(线段)平行时,它们所在的直线一定不会重合,且在平面几何中“平行”具有传递性,而在平面向量中,平行向量是非零向量时才具有传递性. 2.|a±b|与|a|及|b|之间有什么关系? 提示:根据平行四边形法则,有||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|. 课前热身 答案:B 5.已知a与b是两个不共线向量,且向量a+λb与-(b-3a)共线,则λ=________. 考点探究讲练互动 考点突破 例1 (2013·天水一中调研)下列命题是假命题的是( ) A.对于两个非零向量a、b,若存在一个实数k满足a=kb,则a、b共线 B.若a=b,则|a|=|b| C.若a、b为两个非零向量,则|a+b||a-b| D.若a、b为两个方向相同的向量,则|a+b|=|a|+|b| 【思路分析】 本题从平面向量的共线、模等概念上判定. 【解析】 A正确,符合向量共线的定义;B正确,相等向量,模和方向都相同;C错误,|a+b|与|a-b|的大小不确定;当a与b成锐角或同向时,有|a+b||a-b|;当a与b垂直时,有|a+b|=|a-b|;当a与b成钝角反向时,有|a+b||a-b|;D正确. 【答案】 C 【名师点评】 用有向线段或平行四边形的边及对角线体会向量的模、平行向量、相等向量. 例2 考点2 向量的加法、减法与数乘 这三种运算,主要是通过几何法则来运算,要转化到平行四边形或者三角形中. 【思维总结】 本题的结果就是用已知向量a和b来表示,在转化过程中利用三角形体现向量加、减法. 跟踪训练 考点3 共线向量 向量共线问题常见的有两种题型:一是根据条件证明三点共线;二是利用三点共线求参数的值.无论上述哪种题型都离不开共线向量定理. 例3 【思维总结】 证明三点共线,转化为向量是否共线,且有公共点. 跟踪训练 方法技巧 1.向量的三角形法则
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