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轮子歌(数学)东营区实验幼儿园 李鹏 活动目标: 1. 感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。2.体验学习问答儿歌的乐趣。 活动准备： 每个幼儿一张统计图表。 幼儿事先剪下的轮子，胶水。 活动过程： 1. 数数车轮。 ——请每个幼儿看统计表，分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量，然后在统计表的右边粘贴相应数量的轮子。 ——请幼儿说说车子的名称及其轮子数量。 ——引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车的车轮少。 2.学念儿歌 ——教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。 ——教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。 ——将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。 3.模仿游戏。 ——引导幼儿把自己想像成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、 小汽车、火车等。 ——引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。如两人组合模仿自行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。 附：轮子歌一个轮子什么车?一个轮子独轮车。两个轮子什么车?两个轮子自行车。三个轮子什么车?三个轮子三轮车。四个轮子什么车?四个轮子是汽车。许多轮子什么车?许多轮子是火车 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培