13.11孔勤.pptVIP

2013年全国高职院校心理健康教育学术年会教 育 部 教 师 培 训 教 育 厅 教 师 培 训 系列团体活动—班级团队合作训练 次数 单元名称 单元目标 活动内容 所需材料 1 知你知我 互相认识 引发兴趣 滚雪球 无家可归 建立团体规范 海报纸 水彩笔 2 同舟共济 培养团队意识 鼓励互相信任 信任跌倒 突围闯关 解开千千结 3 众志成城 认识合作的重要 增进团体的气氛 建高塔 汪洋中一条船 画报纸、胶带 剪刀、报纸 4 相亲相爱 学习接纳他人 互相欣赏 学习合作共事 独特的我 优点轰炸 图画接力赛 海报纸、图钉、 图画纸、 油画棒、 樊富珉设计 2013年全国高职院校心理健康教育学术年会教 育 部 教 师 培 训 教 育 厅 教 师 培 训 团体辅导的评估 团体前、后的测试 结束时评估内容: 1、目的是否达到？ 2、反应是否良好? 3、工作方法是否正确？ 4、团体合作是否充分？ 5、有无可改善之处? 2013年全国高职院校心理健康教育学术年会教 育 部 教 师 培 训 教 育 厅 教 师 培 训 三、设计团体活动 2013年全国高职院校心理健康教育学术年会教 育 部 教 师 培 训 教 育 厅 教 师 培 训 1、团体名称 2、团体目标 3、团体性质（结构化程度、开放与封闭式