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选择每个孩子适合的方式去引导孩子 晨间活动----拍网球，孩子们都在认真的练习。自从有了条形图的显性方式，孩子们的拍球积极性明显提高了不少，都会主动练习拍球。每个人都希望骄傲地在大家面前说：“我以前能拍...下，现在能拍...下，进步了...下！”然后看着老师用不同颜色的水彩笔，在自己的条形图上添画上长长的进步痕迹。 今天的晨间活动，还是照例先自由练习，教师巡回指导，观察“进步痕迹”。看到###一动不动，上前催促道：“你快去练习啊，过一会我可要问你，进步了多少，看谁进步得最多！”###听完指示果真兴冲冲地跑去自个儿练习了。等我一圈巡视过他身边，问到：“你进步了多少啊！”“我拍了5下。”“5下？”“都怪他，我拍得好好的，他就跑过来了，我就掉了”“那你找块空地，他不就影响不了你了吗！再去练习练习吧！” 我远远地望着他的行为，其实他练球总是三心二意的，没有练习多久，就跟身边的人玩耍，打闹好一会儿才回过神，导致真正练习的时间少之又少。过了一会儿，我又去督促道：“这下你进步了多少呢！”“都怪他，老是跟我玩！”“好吧，那你一个人到旁边练习，过会我再来看！”这下，他没辙了，只能乖乖地到一边自个儿练习去了！嘴里还不服气地嘟嚷：那好吧，我再练习练习！ 其实###是班里特聪明的孩子，思维非常活跃，就是有个坏毛病，喜欢推卸责任，总是把过错归结于他人。每次偷懒或者犯错总要找个理由搪塞，若遭到老师批评从不低头，除非说到他心服口服。记得今天的早操时间，他一个人耸着肩做操，阿姨见了，马上说：###你肩膀有问题了？他根本不理会，继续耸着肩！我见他根本没有改过的迹象，也顺势说：要不叫肖医生检查检查。他却毫不为然地说：好啊！这下可把我们气坏了，我一把拉他到一边问：“你的肩膀出现了问题是不是？那好我们去肖医生那儿检查检查？”“为什么呀！”“那你刚才不是说好的呀！”“那我又不知道为什么要去肖医生那里!”“那你的肩膀是怎么回事啊，和别人都不一样，高高的和头缩在一起。”“因为，我妈妈说我爸爸是缩头乌龟啊，那我当然也是这样的呀！”原来如此，我真是又好气又好笑。微笑地说“现在缩头乌龟很多时候是形容胆子小，并不是像你这样把头缩起来，而且爸爸是缩头的并不是生出的儿子就一定缩头的，就像你的爸爸是近视眼戴着眼镜，但是你没有啊！”他听了以后这才舒心地点点头，把高高耸起的肩膀放了下来。 其实每个孩子的性格不一样，像###是个打破沙锅问到底的孩子，凡事追求刨根究底。虽然有时显得特固执，总是听不进劝；但是也有他的优势，就是在追求科学方面就显得特别严谨。我们还是要努力因人而异，尽量选择每个孩子适合的、喜欢的、容易接受的方式去引导孩子、支持孩子，并努力与孩子合作。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.