依托专题固基础 着眼运用培能力（王俊昌）.ppt

依托专题固基础 着眼运用培能力 _______关于春季高三英语复习的意见 黄冈市教育科学研究院 王俊昌 ◆关于07年秋季调考的情况简析 试卷在整体上体现出“强调运用，重视基楚,紧扣考纲,联系实际”的特点。其信度、 效度较高,有一定的区分度和满意度，对教学的检测和反拨作用较强。是一份比较成 功的试卷。 1.考查角度全面,知识覆盖面广。 ① 命题考点覆盖面大，听力考查了主旨大意、事实细节、简单推断和意 图、寓意、态度；阅读理解考查了主旨大意、事实细节、猜测词语、推 理判断、 文章结构、意图、寓意、态度；多项选择题考查了词语辨析、 搭配、运用、语境理解、综合运用。 ② 考查的知识面宽。词类上涉及动词、名词、形容词、副词、连词、 动词词组、介词词组；语法考查了主语从句、同位语从句、宾语从句、 定语从句，倒装句，with的复合结构、被动语态、动名词、过去分词、 倍数表达法、情态动词等；时态涉及一般现在时、一般过去时、一般 将来时、现在完成时、过去完成时、现在进行时等。 2．重点突出，注重能力考查。 ①在词类上重点考查了动词、名词、形容词、副词及其搭配；在理解上重点考查了 深层理解，如推理判断；语篇层次题占到一半左右。 ②注重能力考查,如完型填空考查在阅读理解基础上对词汇知识的综合运用的能 力；阅读理解从不同的角度考查了对书面语言的接受能力；书面表达考查考生 书面语言的表达能力。总之，在考查对语言的识记、理解的同时，突出考查了 语言的运用能力。 ③在对语言运用能力的考查中，突出了对语篇能力的考查。如完型填空和阅读理解 的40个题中大多数试题的答案都是逾越句子层次，需要综合前后相关句子、相 关段落，甚至通篇理解才能作答。阅读理解中有10道题需要逾越句子才能作 整个题干(微型语篇)；书面表达则需要对全文的统筹，听力亦有多数题是基于语 篇理解设计的，听、读一句话就能找到答案的题目甚少。  3．试题命制比较规范，没有偏题怪题。依纲设计，与大纲要求、高考试题保持 一致，没有走样。体现在几个方面： 考查内容、考查角度、文字表述与大纲要求一致。 题干简洁，明了,没有带否定的题干。选项设计规范，各题选项为同类，长短 基本一致、长度适中。 没有偏题、怪题、刁难考生的题。 4.题材贴近生活，体裁多样。 全卷内容题材广泛，涉及科普、社会、人物等。话题涉及社会治安、战争与婚 姻、盲人无光餐馆、人与黑猩猩技能挑战、手机文学、儿童理财教育、生活保 健等。体裁有记叙、说明、议论。 5.原创题居多，除听力中少数题外没有完全的陈题。 完型、阅读、写作都是选取新材料，新命制试题，反复修改、斟酌而成。 6.全卷整体难度适中，十分难得。 理科全市 均分80.9 难度0.54 应届79.3 难度0.53 往届92.1 难度0.61 一中 93.1 难度0.62 92.9 难度0.62 文科全市 均分76.8 难度0.51 应届95.9 难度0.64 往届89.9 难度0.60 一中 90.0 难度0.60 89.6 难度0.60 不足之处： 1.试题整体难度结构有些失当。难的太难,大家都做不到。阅读理解难篇难题多， 完型中难题也多了一些。有的又偏易,如听力和多项选择。听力主要是读速慢，材 料长度不够。存在难的难得不合理，易的易得不合理。导致区分度不够高。 2.体裁