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通过绘画活动促进幼儿的健康 一、研究目的： 绘画是深受孩子喜欢的活动，也是教育中的一个重要内容，绘画活动可以开发幼儿的心志，并能展现出幼儿的观察力、想象力和创造力，表达他们对周围生活的感受。只要细心观察幼儿的绘画作品便可以分析出他们的心理状况、情绪波动，甚至潜在的一些不健康心理。 在我班幼儿的绘画中发现。有的幼儿把人画得很小放在一个角落，这就表现出他的胆小与不自信；有的幼儿在画面上画了许多东西，但他却不能完全讲述出来；有的幼儿画面上没有什么东西却讲得头头是道……幼儿内心无意识的东西从绘画中表现了出来。为此，我们将力求通过多种形式的绘画活动促进我班幼儿的健康。 二、研究对象： 4岁——5岁幼儿 三、研究时间： 2004年2月——2004年6月 四、研究方法： 调查分析法，文献法 五、研究步骤： 建立自尊自信是幼儿心理健康发展的前提。 教师对孩子的尊重和爱是最基本的，年龄越小对爱的需求越强烈，但这种爱绝不是盲从，也非放任，更不是无度的溺爱，要使幼儿从其举止言谈所表现出的操行和道德中学会做人，更要使幼儿在学习各种知识，技能的过程中感受到自尊和自信。只有这样做，才能有信于幼儿，才会使幼儿建立自尊，即而树立自信。 1 2 后1页 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概