八年级数学 等腰三角形的判定3 ppt.pptVIP

* 2.3 等腰三角形的判定 义务教育课程标准实验教科书　 浙江版《数学》八年级上册 等腰三角形的性质: 复习回顾: 2、等腰三角形的两个底角相等. (在同一个三角形中,等边对等角) 1、等腰三角形的两腰相等. 3、等腰三角形三线合一 顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高 等腰三角形的判定方法： 1、有两边相等的三角形是等腰三角形。 如图，在ΔABC中，∠B=∠C，判断AB和AC是否相等，并说明理由。 A C B D 合作学习: 在ΔABD和ΔACD中 ∠B=∠C ∠ADB=∠ADC=90° AD=AD ∴ΔABD≌ΔACD(AAS) ∴AB=AC “在同一个三角形中,等角对等边。” 2、如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形． 等腰三角形的判定方法： “在同一个三角形中, 等边对等角。” 辨一辨： 1、有两边相等的三角形是等腰三角形。 如图,D是AC上的一点. (1) 若∠A=∠ABD,则_____=______ (2) 若BC=CD,则∠_____=∠______ 例1：一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是：从点Ａ出发,沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C，在C处测得∠C＝30°.量出AC的长，它就是河宽（即A,B之间的距离）．这个方法正确吗？请说明理由． 说明线段相等的方法: 1、说明线段所在的两个三角形全等。 2、说明线段所对的两个角相等。 如图，在△ABC中，AB=AC，∠1=∠2，则△ABD和△ACD全等吗？为什么？ A C B D 1 2 做一做: 例2:如图，AD平分△ABC的外角∠EAC，AD//BC，则△ ABC是等腰三角形吗？说明你的理由。 A B C D E 例2：如图，BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高，DE∥BC，交AB于点E。判断△BDE是不是等腰三角形，并说明理由。 B C A D 1 2 3 ┏ E 如图，在△ABC中，D，E分别是AC，AB上的点，BD，CE相交于 点O。若∠BEO=∠CDO，BE=CD， 问△ABC是等腰三角形吗？ 请说明理由。 B A C D E O 做一做: *