八年级生物寒假作业综合自我检测试题1.docVIP

八年级生物寒假作业综合自我检测试题1 一、选择（每题2分，共50分） 1．11．下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中，正确的是 。 ① ② 三、下面这些动物分别属于哪类生物？请你告诉大家。（每个1分，共10分） 鱿鱼、鲤鱼、鲸鱼、章鱼、甲鱼、鳄鱼、娃娃鱼、鲫鱼、蝙蝠、河蟹 （1）软体动物 （2）节肢动物 （3）鱼类 （4）两栖类 （5）爬行类 （6）哺乳动物 四、简答（每空2分，共14分） 1．根据实验看到的现象回答： （1）用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吞吃掉。 （2）换成用线吊着一只形状和色彩都像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍 会像对付小蝗虫那样吞吃掉盗虻。 （3）接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞。不过，这次大野蜂狠狠地蛰 刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。 （4）再次用大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。 （5）改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。 （6）最后，还是用吊着的小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有 吃饱。 问题： ①实验（1）（2）（3）说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能。这是 性的行为。 ②实验（4）说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再去吃。这是 行为 ③实验（5）说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物 。 ④实验（6）证明了蟾蜍在实验（3）（4）（5）中确实建立起来新的 行为。 2．小明同学做了如下的探究实验：他分别把两只蝗虫放入两个试管中，甲蝗虫头部浸入水中，乙蝗虫腹部浸入水中，一段时间后，甲蝗虫 ，乙蝗虫 ，说明蝗虫的呼吸器官在 。 五、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的“霸王自刎乌江”六个大字，便以为是天意，于是拔剑自刎。你能用蚂蚁排成字吗？怎么做？并解释你的做法是依据什么原理？（10分） 参考答案 一、 1—5 BDADA 6—10 DCABC 11—15 ABBBA 16—20 DBBCD 21—25 CCCCC 二、 1．模拟 2．鲜红、暗红 3．体节、环节 4．软骨、摩擦 5．组织、分工、等级 6．生物反应器 7．仿生 8．昆虫 9．学习行为 10．脊柱 11．② 三、 （1）鱿鱼、章鱼 （2）河蟹 （3）鲤鱼、鲫鱼 （4）娃娃鱼 （5）甲鱼、鳄鱼 （6）鲸鱼、蝙蝠 四、 1．①先天 ②学习 ③低（弱、差） ④学习 2．活着、死亡、腹部 五、能（2分）利用蚂蚁爱吃糖及有“语言”信息的特性（2分）事先用糖浆写好字（2分） 一只蚂蚁嗅到糖味，立刻用触角将这个信息传递给其他蚂蚁（2分）其他蚂蚁嗅到这只蚂蚁一路留下的气味找到食物，聚集到一超，从而在糖浆上形成蚁字。（2分）