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初中化学实验课中实验现象观察与实验记录能力的培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中化学实验课中实验现象观察与实验记录能力的培养策略。通过对当前教学中存在的问题进行分析，提出针对性的改进措施，以提升学生的实验操作能力和科学素养。研究结果表明，加强实验现象观察与记录能力的培养，有助于提高学生的实验效果和学习兴趣，为后续化学学习奠定坚实基础。

**关键词**：初中化学；实验现象；观察能力；实验记录；培养策略

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一、问题的提出

在初中化学教学中，实验课是培养学生科学素养和动手能力的重要环节。然而，当前实验教学中存在一些问题，影响了学生实验现象观察与实验记录能力的提升。为此，本文提出以下两点