音乐课“导入”设计的几种形式.docVIP

音乐课“导入”设计的几种形式 常规性的音乐活动一般都由三个环节构成：开始部分、基本部分、结束部分。开始部分即是音乐课的”导语”。一节课的导语就如同一出戏的序幕，预示着整台戏的发展和结局。所以合理的设计这“开始曲”，是整节音乐课的关键。以下我就谈谈我是如何导入的。 1、做律动进教室 这是音乐课最常用的一种“导入”方法“。幼儿在教室外排好队伍，教师在室内弹琴或者播放录音磁带，幼儿根据音乐节奏和内容做律动依次进入教室。音乐可反复演奏。直到幼儿全部入座然后可继续做连声、听音等练习，再引入新课。 2、音乐欣赏 让全体幼儿先进入教室。教师播放与课堂相关的或者气氛相同的乐曲和歌曲，让幼儿在音乐声中安静的进入”角色“。这种方法有益于从一开始就创造了一个音乐艺术的氛围，集中了幼儿的注意力。 3、故事导入法 选择与音乐课内容相关联的故事，以叙述故事的形式作为音乐课的开始曲。如在上大班音乐欣赏课《歌唱二小放牛郎》时，我就以放牛郎王二小的故事做导入，把幼儿的思绪一下子带到抗日战争时期的环境里，让幼儿始终带着一种崇敬的心情去歌唱，去缅怀我们的小英雄。 4、悬念导入法 如舞蹈课《摘葡萄》，今天老师要带小朋友去一个地方，那里有很多很多的葡萄，你们知道那是什么地方吗?这种方法可以抓住幼儿的好奇心理，激发幼儿的学习兴趣。 5、利用现代化媒体 采用幻灯、录像等电教形式，让幼儿通过直观感受，得到更形象、更具体的概念。这种方法可用做一些歌曲歌词背景。比如学习歌曲《夏天的雷雨》一课时，在介绍歌曲之前，我们利用幻灯片放映一组夏天大雷雨的情景，让幼儿从感性上了解一下大雷雨的特征，在此基础上，再导入新课。这种电教导入法还可用作于一些音乐欣赏课，舞蹈课。幼儿首先有感官上的认识，这样更能激发他们的想象力、思维能力，从而在深层次上理解音乐的内容。 幼儿园音乐课的设计、组织和安排随时随地都在发展、变化和创新，它没有一成不变的模式，所以导入课的设计会远远不止这些方法，而且，在很多时候，这些方法总是相结合起来运用的。总之，我觉得不管怎么样的设计，都应该从音乐内容和幼儿实际出发，抓住了幼儿，提高了学习效率就是成功的设计。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习