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预防冻伤勿小视
教学目标:
知识与技能:1、懂得什么是冻伤?
2、知道生了冻伤有什么样的感觉?
过程与方法:
使学生了解冻伤的症状,人体容易发生冻伤的部位、 发病原因和预防冻伤的方法,以及冻伤的治疗和护理方法。
情感态度与价值观;
教育学生养成良好的卫生习惯,积极参加体育锻炼,增强身体耐寒抗病的能力。
教学重点:讲述预防冻伤的方法
教学难点:懂得预防冻伤和治疗冻伤的方法。
教学方法:讲授法 教具:图片、课件
教学时间:1课时
教学过程:
谈话导入:
师:许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味,谁来说说?
板书课题:1.预防冻伤勿小视
讲授新课
师:许多同学冬天会生冻伤。冻伤是什么滋味,谁来说说? (学生回答)
师:冻伤不光是难受,而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法,影响生活和学习。今天学习的新课,就是教我们如何防治冻伤的。请大家看一看课文题目,它主要讲了哪两方面?
生:主要讲了“防”和“治”两方面。
师:治疗要对症,首先要知道冻伤有哪些症状。前面同学已经用亲身经历讲了冻伤症状的一些症状,现在我们来看教材,看看和同学们说的是不是相同。请一位同学把描写冻伤症状的句子读一读。
师:请一位同学说说人的哪些部位容易冻伤, 为什么会冻伤?(学生回答)
师:知道了冻伤的原因,我们就可以想出预防冻伤的办法了。
师:请同学们将预防冻伤的方法归纳一下。 (学生归纳,教师加以指导)
师:一旦冻伤,就要及时治疗。想想治疗和护理冻疮应怎么做?
教学小结:
冻伤是很容易发生的常见病,而且冻伤会影响正常的生活和学习,所以同学们应当预防冻伤的发生。
作业:
什么是冻伤
2、治疗冻伤的三大法宝是什么?
勤活动手脚
勤搓脸部
勤用热水泡脚
板书设计:
1.预防冻伤勿小视
我的发现
健康园地
健康小博士
教学反思:
2.踩踏事故巧预防
教学目标:
知识与技能:使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。
过程与方法:使学生学会保护自己的方法和措施,提高珍爱生命的意识。
情感态度与价值观:培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
教学重点:使学生了解有关踩踏事故的前因后果及防范措施。
教学难点:培养学生勇敢坚强的性格和保护自己、保护家人的能力。
教学方法:讲授法
教具:课件
教学时间:1课时
教学过程:
一、导入:
1、提问题:同学们,你们知道什么情况下最容易发生踩踏事件吗?(通过提出问题,让学生进行讨论并回答,充分调动学生参与的积极性)
2、学生举手回答问题:楼梯、车站、商场、厕所等公共场所。
二、提出问题:“通过以上案例,我们在类似事故突发时,应该怎样做呢?”
学生讨论并作答。
1、遭遇拥挤的人群怎么办?
(1)、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时,应该马上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。
(2)、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方,可以暂避一时。切记不要逆着人流前进,那样非常容易被推倒在地。
(3)、若身不由己陷入人群之中,一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎伤。
2、出现混乱局面后怎么办?
(1)、在拥挤的人群中,要时刻保持警惕,当发现有人情绪不对,或人群开始骚动时,就要做好准备保护自己和他人。 (2)、此时脚下要敏感些,千万不能被绊倒,避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(3)、当带着孩子遭遇拥挤的人群时,最好把孩子抱起来,避免其在混乱中被踩伤。
3、危急时刻如何保持心理镇定?
(1)、在拥挤的人群中,一定要时时保持警惕,不要总是被好奇心理所驱使。
(2)、已被裹挟至人群中时,要切记和大多数人的前进方面保持一致。
4、事故已经发生该怎么办 ?
(1)、及时报警、联系外援,寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。
(2)、在医务人员到达现场前,要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
(3)、当发现伤者呼吸、心跳停止时,要赶快做人工呼吸,辅之以胸外按压。
布置作业:
1、遭遇拥挤人群怎么办?(至少写出三点)
2、平时注意楼道安全
板书设计:
2.踩踏事故巧预防
一、遭遇拥挤人群
二、出现混乱局面
三、危急时刻保持心理镇定
教学反思:
遭遇绑架巧脱身
教学目标:
1、使学生了解什么是绑架,以及给被绑和拐卖的儿童带来的伤害;
2、 使学生了解如果预防被绑架,以及遇到绑架采取哪些应对措施。
教学重点:了解什么是绑架,以及给被绑架儿童带来的伤害。
教学难点:如果预防被绑架
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