小学三年级——精彩活动室(活动类作文)讲述.ppt

复习 上节课学了什么？ 先……再……然后……接着……最后…… 记忆小口诀： 写作顺序不能忘， 有先有后把握好， 事情经过记牢靠， 最后再把感想唠 叙事六要素 第一要素是时间，年月日时写清楚； 第二要素是地点，要写环境和住处。 第三要素是人物，不写人物是糊涂， 第四要素是原因，为何发生找原因； 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代结局别含糊。 记叙文的六要素，大家千万要记住 时间、地点、人物、 原因、经过、结果。 精彩活动室 活动中能巧叙事 我的精彩课余生活 什么是课余生活 1.游戏娱乐活动： 踢毽子、跳绳、拔河、丢手绢…… 2.课余学习： 学电脑、画画、小提琴、钢琴、舞蹈…… 3.个人爱好 玩电脑、打游戏、养宠物、种花…… 4.做家务劳动 洗碗、扫地、拖地、叠被…… 5.参加公益活动 志愿者、学雷锋…… 你最喜欢的课余活动是什么呢？ 有这么多有意义，有趣的事情做，你能不能用一个生动的句子来形容一下呢？ 蘑菇口诀一——用心选择 小朋友们的课余生活太丰富啦！ 所以，我们要选择一个最有趣的，给你留下的印象最深的那个活动来写。 这样才能写得具体，写出真情实感。 蘑菇口诀二——认真回忆 回忆什么呢？要认真回忆你的课余生活的全过程。 活动名称 参加人数 活动地点 开始前的场面和心情 游戏规则 哪一部分最令人开心 蘑菇口诀三——按照顺序，写清经过 经过是什么？ 是指从开始到结束的全部过程和做法。 只有按照顺序记叙，才容易把课余生活的过程写清楚。 顺序关键词 注意对人物的语言和动作进行 描写 蘑菇口诀四——表达感受 心情 升华——写写我的感受 我从中懂得了什么道理呢？ 我想到了什么呢？ 我今后要怎么做呢？ 丢手绢 今天上午，老师带我们到操场去玩丢手绢的游戏。 来到操场，老师让我们围成一个圆圈，坐在地上。老师 告诉我们，一个小朋友要绕着这个圆圈走，其他小朋友要边 拍手边唱《丢手绢》这首歌，丢手绢的小朋友可以悄悄地把 手绢放在一个小朋友的身后，如果丢下的手绢被这个人发现 了，这个小朋友就必须拿起手绢赶紧去追，如果追上了，丢 手娟绢的人就得为大家表演节目，如果追不上，这个人就得 继续转圈把手绢丢到其他人的身后。我把规则记得很清楚， 心里想：“今天一定要玩个痛快，我要用我‘闪电手’的本事对 付我的‘敌人’。” 丢手绢 游戏活动开始了，我手拿着手绢，低下头，躬下身，慢慢小跑，大家很紧张，跑了一圈后，我悄悄地把手绢放到了陈树源的身后。瞧他那笨头笨脑的样子，眼睛又近视，根本没看到我“闪电手”放的手绢，然后，我以迅雷不及掩耳之势，一下子就回到了我原来的位置。他还不知道怎么回事呢！同学们看着他的样子哈哈大笑起来，这个时候他才发现，原来手绢就在他的后面。他满面通红，不好意思，但只好乖乖地表演了一个节目。哈哈，我赢了！ 通过这次游戏活动，我明白了最重要的是头脑要灵活，反应要敏捷，动作要快，而且要认真对待，否则就会惨败!我以后做任何事都要认真， 魔法游戏——画鼻子 快来挑战吧！ 快来写一写吧！ 有趣的贴鼻子游戏 叙事六要素要写清 我的课余生活，重点应该在“我”。其他人略写，但是不能不写呦。 围绕中心——课余活动来写。重点描写经过，其余的要略写。 学会用动词。 要注意表达自己的心情和感受。 选择最令你开心的一面。