初三数学一元二次方程的解法、一元二次方程根的判别式人教实验版知识精讲.docVIP

初三数学一元二次方程的解法、一元二次方程根的判别式人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一元二次方程的解法、一元二次方程根的判别式、一元二次方程的应用 这部分内容是学习的重点，也是中考的重点，一定要掌握好。 二、重点、难点 1. 一元二次方程的解法； （1）直接开平方法 （2）公式法 （3）因式分解法：要掌握分解的方法，注意乘法公式及x2+（a+b）x+ab=（x+a）（x+b） 的运用 2. 一元二次方程根的判别式 （1）判别式为 （2）＞0 方程有两个不相等的实数根 ＝0方程有两个相等的实数根 ＜0方程没有实数根 3. 一元二次方程的应用是很重要的考点，要认真审题，抓住问题中的等量关系列出方程求解。 一审 二设 三列 四解 五验 六答 【典型例题】 例1. （1）一元二次方程的根是（ ） A. B. C. D. 分析：运用因式分解，得到x（x－3）=0。 答案：D （2）一元二次方程的两个根分别为（ ） A. B. C. D. 分析：运用因式分解，得到（x+1）（x－3）=0。 答案：C （3）用配方法解方程，经过配方，得到（ ） A. B. C. D. 答案：D （4）三角形的两边长分别为3和6，第三边的长是方程的一个根，则这个三角形的周长是（ ） A. 9 B. 11 C. 13 D. 11或13 答案：C （5）在中，的长分别是方程的两个根，内一点到三边的距离都相等。则为（ ） A. 1 B. C. D. 分析：先求出方程的两个根，再在Rt中去分析求解。 答案：B 例2. （1）已知为实数，且，则以为根的一元二次方程为 。 答案： （2）等腰三角形的底和腰是方程的两根，则这个三角形的周长为 。 答案：10 （3）若关于的一元二次方程有实数根，则的取值范围是 。 答案： （4）若方程的两根互为相反数，则 。 答案： （5）关于的方程有两个不相等的实数根，则的取值范围是 。 答案： 例3. 用配方法解方程：。 答案：解：两边都除以2，得. 移项，得. 配方，得， . 或. ，. 例4. 已知方程的解是，求关于的方程的解。 答案：解：. 方程两边同时乘以，得. 解得. 经检验，是原方程的解，所以原方程的解为. 即 把代入，得. 解得. 例5. 已知关于的二次方程有实数根。求的取值范围。 分析：要注意挖掘题目中的隐含条件（1） 关于的二次方程——1－2k≠0； （2）有实数根——判别式≥0；（3）含有——被开方数≥0。 要用条件组来表示的取值范围。 解：，解出且。 例6. 将一条长为20cm的铁丝剪成两段，并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形。 （1）要使这两个正方形的面积之和等于，那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少？ （2）两个正方形的面积之和可能等于吗？若能，求出两段铁丝的长度；若不能，请说明理由。 答案：解：设这段铁丝被分成两段后，围成正方形。其中一个正方形的边长为，则另一个正方形的边长为. 依题意列方程得： ， 解方程得：， 因此这段铁丝剪成两段后的长度分别是4cm、16cm. （2）两个正方形的面积之和不可能等于。理由： 设两个正方形的面积和为，则： ， ，当，的最小值. 两个正方形的面积之和不可能等于. 另解：由（1）可知：， 化简后得：， ， 方程无实数解， 所以两个正方形的面积之和不可能等于. 例7. 某商店从厂家以每件元的价格购进一批商品，该商店可以自行定价。据市场调查，该商品的售价与销售量的关系是：若每件售价元，则可卖出件，但物价部门限定每件商品加价不能超过进货价的。如果商店计划要获利400元，则每件商品的售价应定为多少元？需要卖出这种商品多少件？（每件商品的利润＝售价进货价） 答案：解法：设每件商品的售价定为元， 则 整理得 ，. ，而，. 卖出商品的件数为. 答：每件商品的售价应定为元，需要卖出这种商品件。 【模拟试题】（答题时间：45分钟） （一）选择题； 1. 若方程有两个不相等的实数根，则实数的值可以是（ ） A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 2. 若关于的一元二次方程有实数根，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 3. 方程的根的情况是（ ） A. 有两个相等的实数根 B. 有两个不相等的正根 C. 无实数根