九年级人教版4.2数据的描述和分析.docVIP

九年级数学学案 课题 4.2数据的描述和分析 主备人 课时 1 时间 学习目标 1.会计算方差，并会用它们表示数据的离散程度 2.掌握用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差． 3.能解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测. 重点 1.掌握用样本估计总体的思想，能用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差． 2.统计的实际应用 导学过程 师生活动 一、情境导入 1. 北京市2007年5月份某一周的日最高气温（单位：）分别为25，28，30，29，31，32，28，这周的日最高气温的平均值为（ ） A． B． C． D． 2. 我国著名的珠穆朗玛峰海拔高达8844米，在它周围2千米的附近，耸立的几座著名山峰的高度如下表： 山峰名 珠穆 朗玛 洛子峰 卓穷峰 马卡 鲁峰 章子峰 努子峰 普莫 里峰 海拔高度 8844m 8516m 7589m 8463m 7543m 7855m 7145m 则这七座山峰海拔高度的极差为 米． 3．甲乙两人进行射击比赛，在相同条件下各射击10次，他们的平均成绩均为8环，10次射击成绩的方差分别是：，，那么，射击成绩较为稳定的是 ．（填“甲”或“乙”） 4.我市某一周的最高气温统计如下表： 最高气温（） 25 26 27 28 天 数 1 1 2 3 则这组数据的中位数与众数分别是（ ） 二、导学 1.平均数的计算公式：___________________________ 2.加权平均数公式：_________________ 3.中位数是_______________,众数是______________ 4.极差是__________________，方差的计算公式：_____________________标准差的计算公式：_________________________ 三、精讲点拔 例1. 我市部分学生参加了2004年全国初中数学竞赛决赛，并取得优异成绩. 已知竞赛成绩分数都是整数，试题满分为140分，参赛学生的成绩分数分布情况如下： 分数段 0－19 20－39 40－59 60－79 80－99 100－119 120－140 人 数 0 37 68 95 56 32 12 请根据以上信息解答下列问题： (1) 全市共有多少人参加本次数学竞赛决赛？最低分和最高分在什么分数范围？ (2) 经竞赛组委会评定，竞赛成绩在60分以上 (含60分)的考生均可获得不同等级的奖励，求我市参加本次竞赛决赛考生的获奖比例； (3) 决赛成绩分数的中位数落在哪个分数段内？ (4) 上表还提供了其他信息，例如：“没获奖的人数为105人”等等. 请你再写出两条此表提供的信息. 例2. 为了改进银行的服务质量，随机抽查了30名顾客在窗口办理业务所用的时间（单位：分钟）．下图是这次调查得到的统计图．请你根据图中的信息回答下列问题： （1）办理业务所用的时间为11分钟的人数是 ； （2）补全条形统计图； （3）这30名顾客办理业务所用时间的平均数是 分钟． 四、学习小结 学后反思 达标检测 1. 某人今年1至5月的电话费数据如下（单位：元）：60，68，78，66，80，这组数据的中位数是（　　） A．66 B．67 C．68 D．78 2. 在“心系灾区”自愿捐款活动中，某班30名同学的捐款情况如下表： 捐款（元） 5 10 15 20 25 30 人数 11 9 6 2 1 1 ⑴问这个班级捐款总数是多少元？⑵求这30名同学捐款的平均数。 3.为筹备班级联欢会，班长对全班学生爱吃哪几种水果作了民意调查．那么最终决定买什么水果，最值得关注的应该是统计调查数据的 _ ___（中位数，平均数，众数）． 4.衡量一组数据波动大小的统计量是 ( ) A．平均数 B．众数 C．中位数 D．方差 5. 某校初三（1）班50名学生参加1分钟跳绳体育考试。1分钟跳绳次数与频数经统计后绘制出下面的频数分布表（60~70表示为大于等于60并且小于70）和扇形统计图。 （1）求m、n的值； （2）求该班1分钟跳绳成绩在80分以上（含80分）的人数占全班人数的百分比； （3）根据频数分布表估计该班学生1分钟跳绳的平均分大约是多少？并说明理由。 6.为响应国家要求中小学生每天锻练1