2017年最新整理高中数学易错点梳理整理（经典）.docVIP

高中数学易错点梳理 数学中的隐含条件往往最容易被忽视，这些隐含条件通常被称为题中的“陷阱”，解题过程中一不小心就会掉进去。本文列举出了高中课本中一些常见的易错点，希望同学们在今后的学习中引以为戒。 一、集合与简易逻辑 易错点1 对集合表示方法理解存在偏差 【问题】1: 已知，求。 错解： 剖析：概念模糊，未能真正理解集合的本质。 正确结果： 【问题】2: 已知，求。 错解： 正确答案： 剖析：审题不慎，忽视代表元素，误认为为点集。 反思：对集合表示法部分学生只从形式上“掌握”，对其本质的理解存在误区，常见的错误是不理解集合的表示法，忽视集合的代表元素。 易错点2 在解含参数集合问题时忽视空集 【问题】: 已知，且，求 的取值范围。 错解：[-1，0）的情况。 正确答案：[-1，2] 反思：由于空集是一个特殊的集合，它是任何集合的子集，因此对于集合就有可能忽视了，导致解题结果错误。尤其是在解含参数的集合问题时，更应注意到当参数在某个范围内取值时，所给的集合可能是空集的情况。考生由于思维定式的原因，往往会在解题中遗忘了这个集合，导致答案错误或答案不全面。 易错点3 在解含参数问题时忽视元素的互异性 【问题】: 已知1∈{,, }，求实数的值。 错解： 剖析：忽视元素的互异性，其实当时，==1；当时， ==1；均不符合题意。 正确答案： 反思：集合中的元素具有确定