初中语文七年级下册第二单元第8课 《艰难的国运与雄健的国民》教学课件人教版.pptVIP

* * 艰难的国运 与 雄健的国民 李大钊 李大钊（1889～1927），字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学。1916年回国，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的 创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。 本文写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 写作背景 介绍作者及背景 本文是一篇用———形式写的“黄河颂”， 民族精神颂。作者是————，字———， 河北乐亭人。中国最早的————— 者， ——— ——— （党）的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为 -——————— 检查预习 散文 李大钊 守常 马克思主义 中国共产党 革命史上的丰碑 钊（ ） 逼狭（ ） 崎岖（ ） 阻抑（ ） xiá qí qū yì 1.读准字音 zhāo 2、根据拼音写词语或给汉字注音 一xiè___ 千里 丛山jùn___ 岭 险jùn__ 阻yì___ 逼xiá__ 奇趣横——生 浊——流滚滚 泻 峻 峻 抑 狭 héng zhuó 3、解词 逼狭：形容很狭窄 趣味：使人愉快，使人感到有意思，有吸引 力的特性。 ⑴逼狭： ⑵崎岖： ⑶阻抑： ⑷回环曲折： ⑸亦复如是： ⑹雄健： ⑺境界： 形容很狭窄。 形容山路不平。 阻挡、抑制。 曲折环绕。 也是这样。 强健有利。 事物所达到的程度或表现的情况。 3.解释词语 朗读 朗读要求 1，读准字音 2，饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力） 思考:“艰难的国运”的具体含义是什么? 第四节开头的一句：中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。 第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。 由此可见，“艰难的国运”有两个方面， 一、是时代性，“现在”“目前”——二十年代的国家命运。 二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。 “艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？ 只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。 整体感知 1，默读课文，归纳段意 2，总结文章内容 （1）人类历史的道路是不平坦的只有靠雄健的精神才能冲过艰难 险 阻的境界。 （2）以大江大河比喻民 族生命的进程。 （3）人类在历史上只有经过艰难曲折，奋斗流汗，才能深切体验到奋斗的意义，成功的乐趣。 （4）从上文泛论“人类在历史上的生活”和“民族生命的进程”。谈到“中华民族现在所逢的史路”。 （5）照应第二段，以扬子江、黄河比喻我们的民族精神。 (人类)历史道路 民族生命进程 人类历史生活 中华民族史路 中华民族精神 艰难国运 雄健精神 壮美趣味 雄健国民 以情行文