幼儿园一日活动_促进幼儿全面发展课件.pptVIP

 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应“科学、合理地安排和组织一日生活”。幼儿园一日活动中各环节的合理组织和实施对于提升幼儿园工作效率，促进幼儿良好习惯养成有重要意义。 政策 法规 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 《幼儿园工作规程(试行)》第21条规定: “幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。” 一日活动作息安排中要关注多个方面的平衡：集体活动与个体活动的平衡、室内活动与户外活动的平衡、静态活动与动态活动的平衡、自己选择的活动与教师安排的活动的平衡、生活、游戏、运动、学习等四种类型活动的平衡。 科学合理安排各项活动，优化幼儿一日活动。 关注各项活动价值取向，整合幼儿一日生活 在幼儿一日生活的实施过程中，我们强调把幼儿健康放在首位，确定了一日活动安排遵循“优先原则”，倡导生活、运动、游戏和学习依次优先考虑，保证幼儿在充分生活、运动与游戏的前提下安排学习活动。 科学合理的安排和组织 一日生活的意义 1.如何理解“科学” 一日生活的意义 （1）突出幼儿年龄特点，安全第一 （