《zmj-6852-20556.pptVIP

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  • 2016-12-30 发布于北京
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多层状语的次序。 (记典型句子:何时——何地——何范围——何种情态,“怎样”——表对象“同谁”)。 例:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象,“谁”)交谈。 七、看两面词 两面词指的是句子中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”之类的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 23.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。 “能不能”表两面,后面陈述的只表一面,不能照应,该句犯了两面对一面的错误。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 24、照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。 “好”“有味”和“高低”不照应,该句犯了一面对两面的错误。 Evaluation only. Created wi

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